【题目】如图是人体血液循环过程示意图，请分析回答下列问题
（1）肺循环的起点是（_____）_____。
（2）流动脉血的血管有_____（填代表数字）。
（3）当空气中含有一氧化碳，引起煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过（__）_血管进入心脏。
（4）通过肺泡与血液之间的气体交换，气体（a）_____进入血液，与血红蛋白结合，血液性质发生的变化为___。
（5）通过血液与组织细胞之间的物质交换，组织细胞获得进行生命活动所需的（c）_____。
（6）请用“→”和图中的文字及代表数字组成流程图的形式，写出血液循环体循环的过程_____。
（7）小明感冒发烧引发肺炎，医生对他的手臂进行静脉注射药物进行治疗，请用“→”和图中的文字及代表数字组成流程图的形式，写出这些药物到达肺部组织细胞发挥作用的血液循环途径手臂静脉→_____→肺部组织细胞。
【答案】3 右心室 5、8 5 肺静脉 氧气 静脉血变成动脉血 氧气 4→8→全身各处的毛细血管→6→1 上腔静脉→右心房、右心室（心脏）→肺动脉→肺部毛细血管网。
【解析】
图中，1右心房、2左心房、3右心室、4左心室、5肺静脉、6上下腔静脉、7肺动脉、8主动脉，ac代表氧气，bd二氧化碳。
（1）（2）血液循环路线如图所示：
，
和图对照可知，图中肺循环的起点是3右心室，流动脉血的血管5肺静脉、8主动脉，即5、8。
（3）人体吸入一氧化碳后，一氧化碳所经过的路线是：一氧化碳→呼吸道→肺泡→肺泡外毛细血管→肺静脉→左心房；因此血液中的一氧化碳首先通过5肺静脉进入心脏。
（4）肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞；血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低，根据气体扩散作用的原理，氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡。因此，肺泡内的气体进入血液需要经过两层细胞。这样血液由含氧少、二氧化碳多的静脉血变成了含氧多、二氧化碳少的动脉血。
（5）通过血液与组织细胞之间的物质交换，组织细胞获得进行生命活动所需的c氧气。
（6）体循环的途径是4左心室→8主动脉→全身各处的毛细血管→6上、下腔静脉→1右心房。
（7）“小明感冒发烧患了急性肺炎，医生给他静脉（手臂处）注射药物进行治疗”，药物进入血液后经上肢静脉→上腔静脉→右心房、右心室（心脏）→肺动脉→肺部毛细血管网→肺部组织细胞。
数学奥赛暑假天天练南京大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某小组将调查到的生物进行了分类，将鲫鱼、金鱼、荷花、鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类．他们是按照生物的（ ）进行归类的．
A.形态结构特点
B.用途
C.生活环境
D.数量
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲～丁依次是新鲜血液分层、新鲜血液血涂片、人体某组织中三种血管分布及人体心脏结构示意图。请据图分析回答下列问题：
（1）血液出现分层现象后，甲图中的A层对应乙图中的（_____）_____，其主要作用是_____；甲图中的B层对应乙图中的_____（填序号）；甲图中的C层对应乙图中的（_____）_____。
（2）丙图中，（b）的作用是_____，丙图中与丁图的（7）和（8）属于同一种血管类型的是_____（填代表字母）。
（3）观察丁图，健康人的血液在心脏内的流动方向为2→4→7而不会倒流，原因是心脏结构中有_____（填序号）。
（4）某人感冒嗓子发炎，若服用消炎药，药物到达患病部位过程中，经过心脏各腔的先后顺序为_____（填数字序号）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物所具有的共同特征是（ ）
A.都是多细胞植物体
B.都没有根茎叶的分化
C.都生活在阴湿的环境中
D.都可以用孢子繁殖后代
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人一次呼吸过程中肺内气压变化曲线,下列叙述正确的是（ ）
A. 在AB段表示吸气过程，胸腔容积缩小 B. 在BC段表示呼气过程，肋间肌收缩
C. 在AB段，膈肌舒张，肺内气压降低 D. 在B点和C点，外界大气压等于肺内气压
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲～丁为人体呼吸系统结构及相关呼吸运动过程示意图，请分析回答下列问题：
（1）用“→”和甲图相关结构的代表数字组成流程图的形式，表示空气中的氧气到达肺的先后顺序是_____。
（2）乙图中，__末端的膨大部分即为丙图所示的肺泡，其外围紧紧缠绕着毛细血管，肺泡壁和其周围的毛细血管壁都很薄，只有__构成，有利于进行气体交换。
（3）丙图中，肺的通气即肺部与外界的气体交换，其结果实现了c与d气体的交换，该生理过程通过人体的__而完成；肺泡与血液之间的气体交换实现了a与b气体的交换，该生理过程通过__原理而实现。
（4）当人体处于呼气状态时，丁图中的（9）和（10）因重力而下降，此时（11）的膈顶回升，胸廓的容积_，肺内气压__外界大气压，于是气体就被呼出。
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