【题目】下列是烟台海滨常见的水生生物,属于软体动物的是( )
A.扇贝 B.海蜇 C.梭子蟹 D.鲅鱼
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统中,生物与环境之所以能形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以沂山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。
(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。沂山地理位置优越,气候温和,为多种生物提供了适宜的生存条件,分布有赤松林,还有栎树、刺槐等多种植物,这体现出生物与环境的关系是_____,茂密的植被带来了清新的空气,沂山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____。
(2)生物与生物之间的相互影响与依存。沂山野生动植物多种多样,这些生物形成了复杂的食物关系。如图为沂山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过_____关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松,但_____的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。
(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物贮存能量的生物有_____;食物网中的其他生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链来完成,请写出其中最长的一条:_____,通过这条食物链让鹰获得1千克能量,最少需要初级消费者_____千克。
(4)图中只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是_____,该图中所示的脊椎动物中属于哺乳动物的是_____。
(5)蚕结茧时不吃也不动,一般会结出厚薄均匀的茧,但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”,影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因,5月份进行了一次探究实验,9月份又进行了重复实验。实验分为三组,三组的光线处理不同,实验结果见下表:
“薄头茧”所占百分比的统计表
分组处理 实验记录 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
光线明亮而不均匀 | 光线明亮而均匀 | 光线暗而均匀 | |
实验I(5月份) | 15.48% | 7.5% | 4.92% |
实验II(9月份) | 17.17% | 8.85% | 4.50% |
总平均发生率 | 16.33% | 8.18% | 4.71% |
请根据上述情况回答:
①蚕茧是蚕蛾发育过程的_____阶段,具有这个阶段的昆虫的发育被称为_____变态发育。
②该小组假设是_____。
③在这一实验中,除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外,还要控制其他实验条件相同,请你举出其中的一个_____。
④通过本实验可知,该如何降低“薄头茧”的发生率?_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】粗准焦螺旋和细准焦嫘旋相比,_____的调节幅度较小;凹面镜与凸面镜相比,_____的聚光效果更好;较长的目镜与较短的目镜相比,_____放大倍数更小.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,且由一对基因控制。两株高茎的豌豆杂交后,子一代植株中高茎和矮茎的比例是3:1,则亲本的基因为( )
A. Dd和DD B. Dd和dd C. Dd和Dd D. DD和DD
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】X、Y分别代表两种不同的营养物质,它们在人体内消化过程如下图所示。请据图回答下列小题。
【1】图中的字母C、X分别代表( )
A. C—口腔 X—淀粉 B. C—食管 X—蛋白质
C. C—胃 X—淀粉 D. C—小肠 X—脂肪
【2】图中,能消化分解“Y”的器官位于横坐标上( )
A. B段 B. C段 C. D段 D. E段
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体消化系统的部分结构示意图,下列叙述不正确的是( )
A. ①是肝脏,分泌胆汁,患肝炎的病人会影响脂肪的消化
B. ②是小肠,是消化和吸收的主要场所
C. ③是胃,能初步消化蛋白质
D. ⑤是大肠,既有消化功能又有吸收功能
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中,观察到的视野如图,下列叙述错误的是( )
A. ①是动脉,其内有动脉瓣
B. ②是毛细血管,其内红细胞单行通过
C. ③是静脉,其内有静脉瓣
D. 血液流动方向①②③
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近十几年,随着大气中二氧化碳浓度不断增加,温室效应日趋明显,引起极端天气的出现和自然灾害的频发,所以低碳和绿色生活方式应该是我们的选择。如图为生物圈中的碳循环示意图,请据图回答问题。
(1)图中大气圈、岩石圈、水圈适合生物生存的部分包括______________,它们共同构成了所有生物的共同家园——生物圈。图中①示碳从大气环境进入植物体的过程, ②示绿色植物通过________将物质和能量传递给各级动物的过程。
(2)请据图分析,生物体中的碳返回大气环境的途径有______(填数字序号),其中的______(填数字序号)是造成生物圈中二氧化碳急剧增加的主要原因。由于碳循环具有全球性,为减缓二氧化碳气体的排放,世界各国签订了《京都议定书》。
(3)垃圾资源化、无害化是绿色城市的主要标志之一,目前常利用生态系统的_____将无法直接利用的有机废物进行发酵处理。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com