【题目】如图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:
(1)写出数字所示结构名称
①___________;②___________;⑤___________
(2)“鱼儿离不开水”是因为鱼的呼吸器官是_______。
(3)鲫鱼的体形呈_____________,有利于游泳时减少_________。
(4)鲫鱼的运动器官是____________。
(5)若想探究侧线的作用,选取两条相同的鲫鱼,一条不做任何处理,另一条做的处理是______________________,然后放在鱼缸中,观察它们的反应状态。
【答案】①背鳍 ②鳞片⑤侧线鳃纺锤形阻力鳍用凡士林将鲫鱼的侧线封住
【解析】
(1)鱼类的特征:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
(2)鱼鳍分为背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍,其中背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍是维持鱼体平衡的作用,尾鳍是保证鱼体前进的方向。
(3)图中,①是背鳍,②是躯干部,③是尾鳍,④是臀鳍,⑤是侧线,⑥是腹鳍,⑦是鳃盖,⑧是胸鳍。
(1)图中①是背鳍,②是躯干部,⑤是侧线。
(2)鱼的呼吸器官是鳃,鳃可吸收溶解在水中的氧气,鳃是由许多的鳃丝组成的,鳃丝又多又细,扩大了与水的接触面积,由于里面含有大量的毛细血管,所以颜色为鲜红色。
(3)鲫鱼身体侧扁,呈纺锤形,体表有鳞片和粘液,可减少在水中游泳时的阻力。
(4)鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍一对,起平衡作用;尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力;臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍一对起平衡和转换方向的作用。所以鱼在游泳时,主要靠尾部和躯干部的左右摆动产生前进的动力。所以说鲫鱼的运动器官是鳍。
(5)若想探究侧线的作用,选取两条体型、大小、活力相同的鱼,将其中一条鱼的侧线用凡士林封住,另一条鱼不做处理,放入同一个水槽中,用木棒顺时针搅动水进行观察。实验结果是被凡士林封住侧线的鱼在水中无方向的翻动。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在每日摄入的总能量中,早、中、晚的能量各应占( )
A.20% 50% 30%
B.30% 40% 30%
C.50% 20% 30%
D.40% 40% 20%
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【题目】绿色植物的光合作用制造的有机物可作为
①构建植物细胞的材料 ②植物生命活动的能源物质 ③为动物提供构建自身的材料④动物生命活动的能源物质 ⑤许多细菌和真菌的物质和能量来源
A. 只有①② B. 只有①③ C. ①②③④⑤ D. 只有①②③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是男、女部分生殖器官发育趋势图,据图分析,不能得出的结论是( )
A. 女孩性器官开始发育的年龄比男孩早
B. 性器官迅速发育是青春期的突出特征
C. 10岁之前男、女性器官的发育都很缓慢
D. 青春期是智力发育的黄金时期
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:
(1)A、B、C反映了动物的某种发育方式是______发育,其中图A是蝗虫的发育过程,它的发育方式是______,菜粉蝶的发育过程和_____图相同.由于昆虫体外的外骨骼不能随幼虫身体的长大而长大,所以昆虫生长发育过程中有__________现象.
(2)青蛙发育的起点是______,它的幼体用____呼吸.从图C青蛙的生殖发育过程分析,不是真正的陆生脊椎动物的主要原因是__________.
(3)D、E两图所示结构反应了两种生殖方式,依次是________;在D结构中,鸟卵进行胚胎发育的部位是[]______,在我们的学习中,采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果,请你回想一下,鸟的卵细胞中与玉米胚乳功能相似的结构是[]_______.
(4)在E结构中,胚胎植入子宫内膜后,在胚胎与子宫壁接触的部分形成[①]_____,胎儿发育的场所是___________。
(5)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F为_______生殖.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小张同学患水痘在家休息,从传染病传播的基本环节分析,使他患病的水痘一带状疱疹病毒是___________;与他有过接触的弟弟是___________。
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