【题目】下图是简化的森林生态系统中的食物网,请回答:
(1)该生态系统中有_____条食物链,其中能量损失最多的一条食物链是_________________________。
(2)假若构成生态系统,还应该包括生物部分中的______________和非生物部分。
(3)鹰和蛇之间存在着两种关系,分别是:_____________________________关系。
(4)如果某种原因狐和鹰的数量减少,对草的数量影响是_________________________.
(5)阳光、养料、水分等都能影响森林中生物的生活,它们属于____________因素。
【答案】
(1)5;草→鼠→蛇→鹰;
(2)分解者;
(3)捕食、竞争;
(4)先减少,后增多;
(5)非生物。
【解析】
试题分析:
(1)图中的食物链有;①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰。能量损失最多食物链就是最长的,即:草→鼠→蛇→鹰。
(2)想构成一个完整的生态系统的生物部分还缺少的是分解者和非生物部分。
(3)由该食物网简图可知:鹰和蛇之间除捕食关系外,它们还都捕食鼠,所以还是竞争关系。
(4)若狐和鹰的数量减少,野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加,导致生态平衡的破坏。所以对草的影响是先减少后增多。
(5)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,阳光、养料、水分等都能影响树林中生物的生活,它们属于非生物因素。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图,目镜的放大倍数是10×,两个物镜的放大倍数分别是10×和40×。根据图回答问题(横线上填写文字、括号填写编号)
(1)某同学在观察装片前首先进行对光,转动转换器,使图中的物镜[ ]对准通光孔。然后调整光圈,并转动[ ],使光线反射到镜筒内,直到看到白亮的圆形视野为止。
(2)对光成功后,这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况。此时物像放大倍数为 倍。视野中出现的⑧很可能是 。若将视野中的物像⑨移到视野的中央,应将装片向 移动。
(3)若物像模糊不清,可转动图甲中的[ ] 使物像更清晰。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题:
(1)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是 ;c图片中滴在载玻片中央的液体是 ;在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后轻轻放下,这样做是为了 。
(2)观察时,调节 准焦螺旋可使物像更清晰。视野中物像在右上方,要把物像移到视野的中央,请将装片向 移动。
(3)细胞结构中,[ ] (括号内填数字,横线上填文字)含有遗传物质,能够传递遗传信息;与植物细胞相比,该细胞没有 (写一个即可)。
(4)从结构层次上分析,口腔上皮属于 (填“器官”、“组织”或“细胞”)。是细胞分裂和 的结果。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】考场上的你,信心满满,大脑飞快的运转,笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?
(1)食物中含有能量的物质,进入消化系统后,逐步被消化。请参照左图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线,绘出淀粉的消化曲线。
(2)由上图可以看出食物被消化的主要场所是小肠。请问小肠与其消化功能相适应的特点 。
(3)葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中,经过下列结构的顺序是 (填写序号)
①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉
(4)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。上图所示吸气过程中,肋间肌和膈肌处于 状态。
(5)氧气在肺泡处进入血液,与 结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:
(1)图中曲线乙表示 的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节, 的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平。
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A.B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如下图所示。比较A.B两支试管,可以证明淀粉酶能 。
(5)象淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、_____ 和多样性特点。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关:
(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润.你认为这主要是由于绿色植物的 和 生命活动的结果.
(2)晨炼不去树林而是选择小河边,是因为夜幕降临,树林中树木的 使周围环境的空气不如傍晚清新.
(3)李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎,发现茎的断面有白色的汁液渗出,你认为汁液来自茎的 (填结构名称).
(4)李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心,他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图1:
你认为吴庆珅测量的是 气体的变化.
(5)吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断,乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下两叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现A、C两部位未变蓝色,B部位呈蓝色.则上述实验能够证明光合作用需要 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某生态系统中食物网简图,图中甲——庚分别代表不同的生物。请据图分析回答:
(1)此生态系统中数量最多的生物是戊。图中其余的生物是该生态系统的 。
(2)该图只表示生态系统的部分成分,图中没有表示出的成分有 。
(3)写出图中一条能量流失最少的食物链 。 。
(4)若此生态系统遭到重金属污染,要尽可能的减少对人类的危害,从生物富集的角度考虑,人类选择该食物网中的 为食物较好。
(5)丁是生活在我国东北森林中的较为重要的哺乳动物之一,近年来种群数量急剧下降,一旦绝种将严重影响东北森林生物种类的______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下面图和表回答问题。
(1)表中 是呼出气体,因为其中 的含量减少了,而 的含量增加了。
(2)产生以上变化原因是:氧气先后透过[ ] 壁和[ ] 壁进入了 ;而二氧化碳先后透过了[ ] 壁和[ ] 壁,然后随湿润的气体一起排出来。
(3)进入体内的氧气,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,细胞中的 内被利用。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com