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    【题目】天然林中的植被都呈现层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。造成这种层次分布的生态因素主要是_________ 。

    【答案】光（阳光、光照）

    【解析】光线在森林中的分布，在外层光线强，由于植物遮挡越往下光线越少；植物有喜光植物和耐阴植物，因此外层是喜光的高大的乔木，最下面是耐阴的一些草本植物。因此形成这种层次分布的主导生态因素是光。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】夏日晴天中午，小明走进电影院观看《喜洋洋与灰太狼》，刚走进电影院时和寻找到最前1排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（ ）

    A. 瞳孔放大，晶状体曲度由大变小

    B. 瞳孔放大，晶状体曲度由小变大

    C. 瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小

    D. 瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察人血的永久涂片时（如图），

    （1）同一视野中看到的血细胞中，数量最多的为[A] ， 视野中不易观察到[B]；在视野中观察到有细胞核的是[C] ．
    （2）其中能吞噬病菌的是 ， 能起止血和凝血起作用的是 ． 运输氧气的是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我市的乐陵以盛产“金丝小枣”闻名全国，为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割。这样做的道理是(　　)

    A. 限制有机物向上运输

    B. 限制有机物向下运输

    C. 限制水和无机盐向上运输

    D. 限制水和无机盐向下运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是气体交换的模式图，请据图回答：

    （1）图中a代表 ， 它具有等特点（任写一个就可）有利进行气体交换．
    （2）b代表 ， 图中A表示的是和之间的气体交换，B表示的是和之间的气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：

    （1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化壁进入循环系统的过程叫做 ， 完成上述功能的主要器官是 ．
    （2）图中的c代表气体．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是通过实现的．
    （3）细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出能量，用于进行和维持体温．
    （4）图中的液体d是通过形成的，正常情况下液体f与之相比不含有 ．
    （5）从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物圈的碳循环，图中①、②代表生理过程，A，B代表生物，CO2﹣表示二氧化碳，H2O表示水．请据图回答．

    （1）图中生理过程①表示的是作用，其场所是 ．
    （2）图中B代表的生物在生态系统中扮演的角色 ．
    （3）该生态系统中物质和能量是沿着流动的
    （4）生态系统中各种生物数量和所占的比例总是维持相对稳定，说明生态系统具有能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统食物网图，据图回答下列问题：

    （1）图中共有条食物链，请写出其中的一条： ．
    （2）从食物链可以看出，生产者和消费者之间的关系主要是关系．
    （3）在这个生态系统中，许多条食物链交错连接，就形成了 ．
    （4）在生态系统中，此食物网没有表示出来的生物成分是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是表示人体某些信息传递的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中错误的是（　　）

    A. 如果该图表示眨眼反射，则神经中枢b是脑干

    B. 如果该图中的a为肺泡，b为肺部毛细血管，则d为氧气，从a进入b，需要穿过两层细胞

    C. 如果该图表示某血管中血液流动过程，b为毛细血管，则a为动脉血管，里面是颜色鲜红的动脉血

    D. 如果该图表示激素调节过程，d是生长激素，则a为垂体

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