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如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)从图中可以看出,消费者与生产者之间由于
 
的关系,而形成的链状的结构叫
 
,图中有
 
条,它们相互关联,彼此交错连接,形成
 

(2)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内
 

(3)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
 
部分和
 
者.
(4)若某种原因导致该生态系统鼠兔类大量增加,短时间内,该生态系统中的狐、鹰、蛇的数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物的减少,属兔类的数量也会随之减少,使生态系统逐渐恢复原样,这表明,生态系统具有一定的
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:(1)生态系统是指在一定的地域内,生物与环境形成的统一的整体.生态系统是由生物成分和非生物成分两部分组成的.生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.
(2)生产者和消费者由于食物关系而构成的链条是食物链,食物链彼此连接形成食物网.
解答: 解:(1)生产者和消费者由于吃与被吃的关系而构成的食物链条叫做食物链.图中的食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,共5条.食物链彼此交错形成食物网.
(2)狐以鼠和兔为食物,鹰也以鼠和兔为食物,大量捕杀狐,鼠和兔会因为失去天敌而数量增加,鹰会由于食物的增加而增加.
(3)图中的草是绿色植物,属于生产者,各种动物属于消费者,要想构成一个完整的生态系统,需增加分解者非生物成分.
(4)一般情况下,生态系统中的各种生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态,这是因为生态系统具有自动调节功能.
故答案为:(1)吃与被吃;食物链;5;食物网;(2)增加;(3)非生物成分;分解者;(4)自动调节功能.
点评:回答此题的关键是要明确生态系统的组成、食物链的写法、生态系统的自动调节功能有关知识点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

血液循环的动力来自(  )
A、心房B、心室C、心脏D、动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

在组成细胞的各部分结构中,存在于细胞膜内,细胞核外的黏稠物质是(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、细胞质D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,请根据图示回答:

(1)图中
 
是植物细胞模式图.
(2)从细胞结构看,细菌细胞与植物细胞都有控制物质进出细胞的结构[②]
 

(3)结构[
 
]是叶绿体,它是细胞中的能量转换器之一.
(4)细菌细胞内的结构[④]名称是
 
,包含遗传信息.
(5)切西瓜时流出的红色甜美可口的汁液来自[
 
]大液泡内的糖分等物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

王晓丽的女儿出生三个月后就断了奶,王晓丽和她的丈夫每天只有给可爱的小女儿喂奶粉或米饭.在喂米饭时王晓丽总是先将米饭经过自己嚼碎后再喂给小女儿,王晓丽在嚼米饭时感觉到有甜味这是因为
 
的缘故.当她的女儿吃到米饭后除口腔能消化部分淀粉外,剩余的淀粉还要在
 
里进人彻底消化才能被吸收.从合理营养角度分析,王晓丽的女儿长期只吃大米饭和少量蔬菜,会造成
 
症.

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验与探究:
已知馒头的主要成份是淀粉,淀粉遇到碘会变成蓝色,某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,请你帮助完成实验方案:
实验前,根据已有知识你的假设是
 

实验时,取A、B两支试管,分别加入等量的馒头屑,再向A试管加入2毫升唾液,向B试管中加入1毫升清水,分别搅拌后放入37℃温水中保温10分钟,冷却后,滴中2滴碘液.此步骤有一处明显错误,它是
 

此实验的对照组是
 
,实验组是
 
.将A、B试管分别放在37℃温水中保温的原因是
 
.两支试管中分别滴加2滴碘液,预计会变蓝的是
 
试管,不会变蓝的是
 
试管,不变蓝的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小王同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如下:请你帮小王将探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)实验步骤:①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中.
②配制等量的与甲相比缺少
 
的无机盐培养液放在乙中.
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过几天观察现象.
(4)请你预测实验结果
 

(5)得出结论
 

(6)本实验设置乙组的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜的构造简图,请跟据图回答.
(1)使用显微镜对光的过程中,需转动[
 
]
 
,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到白亮的圆形视野.
(2)用显微镜观察玻片标本时,首先要转动调节焦距,找到物像,此时必须转动图中标号为
 
的部件.
(3)在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[
 
]
 

(4)现在若有“10×10”与“16×40”两种镜头组合,
 
镜头组合所观察到的细胞体积大,
 
镜头组合所观察到的细胞数目多.
(5)①、②分别被称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面有关蛾蝶类昆虫的说法,错误的是(  )
A、发育方式为完全变态发育
B、身体有很多体节构成,足和触角分节
C、雄虫通过分泌性外激素吸引雌虫进行交配
D、身体分为头、胸、腹三部分

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同步练习册答案