[题目]为探究绿色植物的光合作用.某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:I.按如图连接好实验装置.关闭阀门①②后放到黑暗处一昼夜.II.将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时.III.打开阀门①和②.分别将透明塑料袋中的气体通入甲.乙试管.待气体排出后.打开橡皮塞.用带火星的木条检测.IV.取下叶片A.B.用酒精脱色处理.漂洗叶片后滴加碘液.观察颜色变化.请分析� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】为探究绿色植物的光合作用，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：

I.按如图连接好实验装置，关闭阀门①②后放到黑暗处一昼夜。

II.将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。

III.打开阀门①和②，分别将透明塑料袋中的气体通入甲、乙试管，待气体排出后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。

IV.取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。

请分析回答：

（1）步骤①暗处理的目的是_____。

（2）本实验的对照组是_____，用塑料袋密封的目的是便于收集产生的气体。

（3）能使带火星的木条复燃的为_____组。

（4）滴加碘液后B组的现象是_____。

（5）本实验可以得出的结论是：绿色植物在_____的情况下，可以合成_____，并释放出_____。

【答案】消耗叶片内的有机物 A组（或透明塑料袋组） A 不变蓝有光淀粉氧气

【解析】

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物淀粉。如不除去会对实验结果造成影响。所以步骤①暗处理的目的是：把叶片中原有的淀粉运走耗尽。

（2）本实验是探究绿色植物的光合作用产生淀粉，其变量是光，设计的对照实验是B组，叶片不见光，因此设计成A组叶片用透明塑料袋密封，B组叶片用黑色塑料袋密封。用塑料袋密封的目的是便于收集产生的气体，A组可收集到氧气，B组可收集到二氧化碳。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，A组是对照组。

（3）A组叶片见光可进行光合作用产生氧气，氧气有助燃的特性，能使快要熄灭的木条复燃，因此步骤③木条能复燃，则该气体是氧气。

（4）光合作用需要在光下才能进行，B组叶片因不见光，不能进行光合作用，因此叶片内没有产生淀粉，根据淀粉遇碘变蓝色的特性，B组叶片经过处理、滴加碘液，叶片不会变蓝色。

（5）本实验可以得出的结论是：绿色植物在有光的情况下，可以合成有机物并释放氧气。绿色植物光合作用的文字表达式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，光是光合作用的条件。

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