【题目】下面有关鸟类和青蛙生殖和发育的描述,正确的是( )
A.进行鸟卵的人工卵化时,只要卵化箱保证适宜的温度、湿度和通风,就能使鸟卵全部孵出雏鸟
B.鸟卵因为能储存营养和有卵壳、卵壳膜的保护,所以比青蛙更能适应陆地环境
C.青蛙的幼体必须生活在水中,其它任何时候都可以脱离水环境
D.鸟卵中为胚胎发育提供营养物质的部位只有卵黄
【答案】B
【解析】
鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。青蛙是雌雄异体,体外受精,精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪,蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸;成蛙水陆两栖,用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸。
A.进行鸟卵的人工孵化时,即使有适宜的温度、湿度和通风,也不能使鸟卵全部孵出,还有鸟卵孵化为雏鸟的条件是鸟卵必须是受精的卵,故A错误。
B.鸟卵能储存营养,减少了对环境的依赖,卵壳和卵壳膜起保护作用,能减少水分的丢失,利于在陆地上繁殖,所以比青蛙更能适应陆地环境,因为青蛙的受精在水中完成,生殖和发育没有摆脱对水的依赖,故B正确。
C.雌雄青蛙将精子和卵细胞产生水中,水中受精,受精卵孵化为蝌蚪,蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸;成蛙水陆两栖,用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸,故C错误。
D.卵黄为胚胎发育为养料,卵白为胚胎发育提供水和养料,所以鸟卵中为胚胎发育提供营养物质的部位有卵黄和卵白,故D错误。
故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计了下表中的实验方案,在四个相同的瓶子中,分别装入等量的相应物质,搅拌均匀,在四个瓶口处套上相同的气球并密封,置于相应的温度下,一段时间后观察到如下现象。请分析回答下列问题。
装 置 | 特 质 | 温度/℃ | 现 象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 25 | 有气泡产生,气球胀大 |
② | 水+葡萄糖 | 25 | 没有气泡产生,气球不胀大 |
③ | 水+酵母菌 | 25 | 没有气泡产生,气球不胀大 |
④ | 水+葡萄糖+酵母菌 | 0 | 没有气泡产生,气球不胀大 |
(1)表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是______(填装置序号);可作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是_____(填装置序号)。
(2)当第①组与第④组为对照实验时,变量是______。依据探究可知,适宜酵母菌发酵的温度是_____。
(3)制作馒头和面包时,酵母菌产生的_____气体会在面团中形成许多小孔,使馒头或面包膨大或松软,而面团中所含的______则在蒸烤过程中挥发掉了。所以常用来制作馒头和面包。
(4)为了保证实验的科学性,减少实验误差,你认为在上述实验基础上,该实验小组还应怎么做?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下有关植物的叙述正确的是 ( )
A.衣藻是一种单细胞藻类,无根、茎、叶的分化
B.葫芦藓有根、茎、叶,其叶片对二氧化硫等有毒气体十分敏感
C.桫椤有根、茎、叶,且体内具有输导组织,属于国家一级保护植物
D.苏铁是常见的裸子植物,其种子与被子植物种子相比,种子外没有种皮包被。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于蚯蚓身体结构及功能的描述,错误的是( )
A.蚯蚓靠刚毛和体壁发达的肌肉完成运动
B.蚯蚓的环带中含有受精卵
C.蚯蚓身体由许多相似的体节组成,呈圆筒形
D.蚯蚓体表保持湿润,有利于其通过体表进行呼吸
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关蜗牛的叙述,不正确的是( )
A.头部有触角,能感知环境变化B.有大而扁平的腹足,能进行运动
C.具有螺旋形贝壳,以保护身体D.蜗牛背腹扁平,属于扁形动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青岛市中小学开展“阳光体育1小时”活动,增强了学生的体质。从预防传染病的角度分析,该项措施属于
A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于男女生殖系统的结构和功能的表述,正确的是
A.精子进入女性体内的通道是尿道
B.男性排精和排尿的通道不相同
C.女性月经周期的任何时间都有可能怀孕
D.遗精和月经分别意味着男孩和女孩有了生殖能力
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