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    下图为碳循环示意图，据图分析。
    （1）碳循环是以___________的形成进行的。
    （2）二氧化碳是通过___________作用流向B的。
    （3）二氧化碳从A、B、C流向大气是通过__________作用实现的。
    （4）A、B、C分别属于生态系统的成分是__________、____________、___________。
    （1）二氧化碳  
    （2）光合作用  
    （3）呼吸作用  
    （4）消费者      生产者     分解者
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：022

    根据下图的碳循环示意图回答问题：

    （1）从微观上看，过程③主要在细胞内________中进行的。

    （2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是________；④表示________。

    （3）写出图中的食物链：________，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是________。

    （4）如果大气层中的CO2增多，太阳能照射到地球表面后被大量截留，则产生________效应，从图中可知减缓该效应的最关键的措施是：第一，________；第二，________

    （5）碳循环的进行伴随着________，但由于生物体不能在代谢中利用热能，因而它具有________的特点。

    （6）设乙种群干物质中能量为5.8×109千焦，则丁种群干物质的能量值最多是________千焦。

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    科目：初中生物 来源：2013届山东省泰安市东岳中学九年级上学期期末学情检测生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图为生态系统物质循环的碳循环示意图，请据图回答：

    （1）在图中，表示生产者和消费者参与碳循环的生理活动②是______。生产者和消费者在进行该项生理活动，获得生命活动所需______的同时，产生二氧化碳等物质。二氧化碳被生产者利用的生理活动①是______。
    （2）在图中，生态系统的生物部分A是指______，它包括______和______两种生物。③表示A对生产者和消费者的遗体、排出物的某种作用，从A的自身生活来说，该作用与图中______（填序号）所表示的生理活动的实质是一样的。
    （3）图中与碳循环密切相关的生理活动中，①是在植物细胞的______中进行的，②是在动、植物细胞的______中进行的。

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省泰安市九年级上学期期末学情检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为生态系统物质循环的碳循环示意图，请据图回答：

    （1）在图中，表示生产者和消费者参与碳循环的生理活动②是______。生产者和消费者在进行该项生理活动，获得生命活动所需______的同时，产生二氧化碳等物质。二氧化碳被生产者利用的生理活动①是______。

    （2）在图中，生态系统的生物部分A是指______，它包括______和______两种生物。③表示A对生产者和消费者的遗体、排出物的某种作用，从A的自身生活来说，该作用与图中______（填序号）所表示的生理活动的实质是一样的。

    （3）图中与碳循环密切相关的生理活动中，①是在植物细胞的______中进行的，②是在动、植物细胞的______中进行的。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：

    （1）图中B是指________________，D是指________________。

    （2）碳元素在无机环境与生物之间以___________的形式进行循环；无机环境中的碳元素通过[①]____________作用生成____________，被固定在生物体内；通过[②]___________作用由生物体进入无机环境。

    （3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是___________________。

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