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【题目】请根据光合作用相关知识回答问题:

(1)植物进行光合作用的主要器官是______

(2)请写出甲图中序号②所代表的物质是______

(3)光合作用制造的有机物通过______(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位。

(4)为探究二氧化碳是光合作用的原料,需将乙图植物提前放在黑暗处24h,其目的是______

(5)实验结果:变蓝色的叶片为______(填“a”或“b”),证明光合作用的产物是______

【答案】 氧气 筛管 将叶片中原有的淀粉耗尽或运走 a 淀粉

【解析】试题(1)植物光合作用的公式:二氧化碳+有机物+氧气,进行的主要器官是叶。(2)乙图b中氢氧化钠吸收二氧化碳,装置中不含二氧化碳,乙装置a中清水不吸收二氧化碳,装置中有二氧化碳,形成一组对照实验,据此可以解答本题

(1)叶片中因含有大量的叶绿体是植物进行光合作用的主要器官;(2)由图可以知道,①和水进入植物体内,是植物进行光合作用的原料,②和有机物从植物体内出来,为光合作用的产物,可以判断①为二氧化碳、②为氧气

(3)植物光合作用在有光的条件下才能进行制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位。

(4)将乙图植物放在黑暗处24h,目的是将叶片中原有的淀粉耗尽或运走

(5)甲乙装置b中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了,由于没有进行光合作用的原料,因此乙装置b中的植物没有进行光合作用;乙装置a中含有光合作用的原料二氧化碳,因此乙装置a中的绿色植物进行了光合作用所以实验结果:变蓝色的叶片为a,证明光合作用的产物是淀粉

练习册系列答案
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A. 青蛙能传授花粉 B. 青蛙是害虫的天敌

C. 青蛙是鼠类的天敌 D. 青蛙是鸟类的天敌

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【题目】下图是某生态系统中的各种生物,请据图回答下列问题:

(1)该生态系统有几条食物链?
(2)食物网中,数量最多是 , 最少的生物是 , 该生态系统中能量的最终来源是
(3)从生态系统中的生物成分分析,图中的草属于 , 蛇、鼠、鹰等动物属于,要组成完整的生态系统,还应包括
(4)如果工厂排放的有害物质进入此生态系统,含有害物质最多的是哪种生物?
(5)在该生态系统中,大量的捕杀狐和蛇,则一段时间内的数量会增加,造成植被减少。
(6)写出其中最长的一条食物链
(7)该食物网和一起,构成了该生态系统中的生物部分。
(8)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是捕食关系,另一种是关系。
(9)根据作为分类依据,可将图中的生物分为两大类,一类是 部分,另一类是部分。

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【题目】下面关于哺乳动物关节的组成的叙述,正确的是( )

A. 由关节窝和关节腔组成 B. 由关节头和关节腔组成

C. 由关节头和关节窝组成 D. A、B、C都不全面

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【题目】取同一植物相同大小的两个枝条,分别标记为A、B.枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后,将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时,观察量筒中液面的变化。

(1)实验分A、B两组,其中实验组为______组,对照组为______组,变量是______

(2)在量筒中滴加油滴的作用是______

(3)两个量筒中的液面会出现什么差异?A______,B______;造成这种差异的原因是______

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【题目】某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如下图所示,假设这四种生物构成一条食物链,则下列说法正确的是(  )

A. 丁能够进行光合作用

B. 甲、乙、丙都是消费者

C. 该食物链可表示为:丁→乙→甲→丙

D. 若甲的数量增加,则丁的数量将减少

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【题目】如图是家鸽体内气囊分布示意图,请分析回答问题。

(1)出图中序号结构的名称。a_________ b ________ c___________

(2)用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向_______________

(3)家鸽在飞行时需要大量氧气,其特有的呼吸方式是_______

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【题目】由于____________大量消失,部分森林古猿被迫下地生活,这就使他们向____________的方向发展,前肢则被解放出来从事更复杂的活动,渐渐学会_________工具和__________工具。

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【题目】温室大棚能为作物的生长提供各种适宜的环境条件,使作物增产,据图回答问题:

(1)某同学为探究大棚内作物A的生理活动,设置了如图甲所示实验装置,并进行了如下实验:将该植物放在黑暗处一昼夜后,发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠,这些小水珠主要来自于植物的______作用;继续将该植物置于光下几小时,摘下叶片脱色漂洗,滴加碘液,发现②部分叶片为蓝色,______部分(填图中序号)叶片为棕黄色,则可证明二氧化碳是光合作用的原料。

(2)若要探究植物A的呼吸作用产生二氧化碳,除将塑料袋内的氢氧化钠去除外,还应将实验装置置于______环境中,一段时间后,将袋内的气体通入澄清的石灰水。

(3)该同学进一步探究了光照强度对大棚内A、B两种植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)的影响,并将探究的结果绘制成了图乙曲线。要使植物A和B都能正常生长,大棚内光照强度至少应大于______点;若不考虑温度对呼吸作用的影响,则当光照强度为f时,单位时间内,光合作用合成有机物比较,植物A______(填“多于”、“等于”或“少于”)植物B。

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