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【题目】以虫治虫属于生物防治的重要手段,可以用来防治松毛虫的动物是( )。
A.赤眼蜂
B.果蝇
C.金龟子
D.蜜蜂

【答案】A
【解析】生物防治:就是利用生物来防治病虫害,大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类,赤眼蜂是松毛虫的天敌,在发生松毛虫的森林里可以通过释放赤眼蜂来控制松毛虫的危害。

故答案为:A

生物防治就是利用生物来防治病虫害.大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物.它的最大优点是不污染环境,成本低,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的,有利于维持生态平衡.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是对某生态系统中几种生物体内农药含量的测定结果。这些生物之间有捕食的关系,下列哪一条食物链是正确的?( )

生物种类

A

B

C

D

单位体积农药含量(毫克)

0.094

0.002

0.561

0.010


A.A→B→C→D
B.D→C→B→A
C.C→A→D→B
D.B→D→A→C

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图,以下选项不合理的是(  )

A.甲是生产者

B.丙是消费者

C.丁是分解者

D.根据吃与被吃的关系可知图中有3条食物链

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】属于无性生殖的实例是( )
A.水稻播种
B.嫁接仙人掌
C.雏鸟破壳而出
D.幼苗长成大树

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是( )
A.两侧对称
B.有口无肛门
C.有刺细胞
D.营寄生生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每条食物链的起点都是( )。
A.阳光
B.生产者
C.消费者
D.分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食物中的淀粉在人体消化道的( )部分被初步消化。
A.口腔
B.胃
C.小肠
D.大肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】既能建造我们的身体,又能提供能量,还能调节各项生命活动的营养物质是( )。
A.糖类
B.蛋白质
C.脂肪
D.水

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为几种微生物图片,请据图回答:

(1)图示为单细胞生物的是___________(填序号)。

(2)图[_____]_________所示的生物有细胞壁、细胞膜,但没有成形的细胞核。

(3)图中属于真菌的是________(填序号), 其中图[____]所示的生物能在面包或衣物上生长。

(4)长期贮存的水果能散发出酒味,是因为图[______]_________作用的缘故。

(5)没有细胞结构,只能寄生在活细胞内生活的是图[_____]所示的生物。

(6)图D所示的生物在生物圈中扮演着__________的角色。

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