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资料分析:青霉能产生青霉素,人们把青霉中有关基因切下来,用生物技术的方法转入到大肠杆菌中去,依靠大肠杆菌的快速繁殖产生大量的青霉素.
(1)青霉能产生青霉素,青霉素的产生靠______控制.
(2)以大肠杆菌产生青霉素的技术称______.
(3)以上资料说明:大肠杆菌产生青霉素是______的结果,由此得出的结论是______.
(1)基因是控制性状(特征)的基本遗传单位.生物的性状是由基因决定的,基因决定性状的表达,一个基因对应一个性状.因此青霉能产生青霉素,青霉素这一性状的产生靠基因控制.(2)把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,在条件适宜时,依靠大肠杆菌的快速繁殖产生大量的青霉素.因此以大肠杆菌产生青霉素的技术称转基因技术.(3)科学家将青霉中有关基因转入大肠杆菌中去,故转基因后大肠杆菌产生青霉素是青霉素基因控制的结果.从而说明了控制生物性状的是青霉素基因,因此得出的结论是基因控制生物的性状. 故答案为:(1)基因  (2)转基因技术  (3)青霉素基因控制;基因控制生物的性状
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科目:初中生物 来源: 题型:

资料分析:青霉能产生青霉素,人们把青霉中有关基因切下来,用生物技术的方法转入到大肠杆菌中去,依靠大肠杆菌的快速繁殖产生大量的青霉素.
(1)青霉能产生青霉素,青霉素的产生靠
基因
基因
控制.
(2)以大肠杆菌产生青霉素的技术称
转基因技术
转基因技术

(3)以上资料说明:大肠杆菌产生青霉素是
青霉素基因控制
青霉素基因控制
的结果,由此得出的结论是
基因控制生物的性状
基因控制生物的性状

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科目:初中生物 来源:2012-2013年安徽桐城黄岗初中初二下阶段检测(一)生物试卷(带解析) 题型:综合题

资料分析:青霉能产生青霉素,人们把青霉中有关基因切下来,用生物技术的方法转入到大肠杆菌中去,依靠大肠杆菌的快速繁殖产生大量的青霉素。(8分)
(1)青霉能产生青霉素,青霉素的产生靠           控制。
(2)以大肠杆菌产生青霉素的技术称        
(3)以上资料说明:大肠杆菌产生青霉素是                                 的结果,由此得出的结论是                

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科目:初中生物 来源:2014届安徽桐城黄岗初中初二下阶段检测(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题

资料分析:青霉能产生青霉素,人们把青霉中有关基因切下来,用生物技术的方法转入到大肠杆菌中去,依靠大肠杆菌的快速繁殖产生大量的青霉素。(8分)

(1)青霉能产生青霉素,青霉素的产生靠           控制。

(2)以大肠杆菌产生青霉素的技术称        

(3)以上资料说明:大肠杆菌产生青霉素是                                 的结果,由此得出的结论是                

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

资料分析:青霉能产生青霉素,人们把青霉中有关基因切下来,用生物技术的方法转入到大肠杆菌中去,依靠大肠杆菌的快速繁殖产生大量的青霉素。(8分)

(1)青霉能产生青霉素,青霉素的产生靠__________ 控制。

(2)以大肠杆菌产生青霉素的技术称__________.

(3)以上资料说明:大肠杆菌产生青霉素是                         的结果,由此得出的结论是                  

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