【题目】植物叶片表皮的气孔只是水分进出叶片的通道.(判断对错)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们的生活和学习都离不开神经系统的调节.例如:
(1)上课时间到了,你能够听到上课铃声并匆忙回到教室,是因为声波信息引起________振动,刺激了________内对声波敏感的感觉细胞,并最终在大脑皮层产生了听觉.
(2)上课时你不仅能看清近处的书本,也能看清远处的板书,这是因为眼睛结构中的________具有调节作用,使外界物体形成的物像能够落在________上.
(3)当你品尝话梅时会分泌唾液属于________反射,上课听到老师讲“望梅止渴”的故事时也会分泌唾液属于________反射.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图的细菌结构模式图,回答下列问题:
(1)填写图中数字所代表的结构名称.
①是________;②是________;③是________;④是________;⑤是________;⑥是________.
(2)遗传物质存在于图中序号________所指的结构中.
(3)这种细菌________(填“能”或“不能”)运动,这是根据图中序号________所代表的结构作出判断的.
(4)细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是:细菌没有________.
(5)如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代,那么10个细菌经过3小时会变成________个细菌.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是( )
A.漱口﹣涂片﹣刮取﹣染色﹣盖片
B.漱口﹣刮取﹣涂片﹣盖片﹣染色
C.刮取﹣涂片﹣盖片﹣染色﹣漱口
D.涂片﹣刮取﹣漱口﹣盖片﹣染色
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为植物细胞吸水、失水的图解,请据图回答:
(1)A为正常状态的细胞,如果将它放入清水中,细胞将变为_______状态,原因是________.
(2)一次给作物施肥过多,根毛细胞将变为________状态,原因是________.
(3)图中[①]中的液体是________.
(4)若此时的C细胞代表图①的所有细胞,那么整个植物体表现出的现象是________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示长颈鹿的进化示意图,请据图回答相关问题。
(1)图甲表示:长颈鹿的祖先,有的颈长,有的颈短,这些变异是____(填“可遗传”或“不可遗传”)的;不同个体出现颈长短不一的原因是长颈鹿的祖先不断____的结果。
(2)在长颈鹿的进化过程中,____的个体被保留下来,说明这样的个体与环境的变化是____的。
(3)食物在决定长颈鹿的生存和淘汰过程中,起到了____作用。
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