【题目】下列关于植物的光合作用和呼吸作用的叙述正确的是( )
A. 叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所
B. 低温能保鲜蔬菜、水果是因为低温能降低植物细胞的呼吸作用
C. 绿色植物通过呼吸作用,来维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
D. 农业生产上要提高农作物的产量,只需加强农作物的光合作用无需考虑其呼吸作用
【答案】B
【解析】植物细胞的绿色部分含有叶绿体,是植物细胞所特有的,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能,将光能转变成化学能,把二氧化碳和水转变成有机物,并将化学能储存在它所制造的有机物中。光合作用的场所是叶绿体,不是叶绿素。叶绿素是叶绿体在光下形成的色素,用来吸收光。是叶绿体中重要的成分,A错误;
在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理,在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度,抑制水果、蔬菜的呼吸作用,减少有机物的消耗,可延长储存时间,B正确;
绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳,释放氧气,能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡,C错误;
农业生产上要提高农作物的产量,加强农作物的光合作用固然重要,但是注重植物的呼吸作用也能够提供产量,如植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田及时松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长,D错误。
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【题目】达尔文发现在大风经常袭击的可格伦岛上,昆虫的翅要么根强大,要么退化,没有中等大小翅的种类.产生这种现象的根本原因是( )
A.是否经常使用翅膀的结果
B.食物获得多少的结果
C.定向变异的结果
D.大风作用下,长期自然选择的结果
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【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入______,与1号试管起_____作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用_____两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是____号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是____________________________。
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置_____(填“有”或“无”)必要。
(5)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行_____消化,又能进行____消化。
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【题目】下课后,同学们针对蘑菇展开了争论,下列说法错误的是( )
A.蘑菇是一类大型的真菌 B.蘑菇的营养方式为腐生
C.蘑菇均可以使用 D.蘑菇是一种多细胞生物
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【题目】下列有关说法错误的是
A. 生活在平原地区的人,进入高原的初期,血液中的红细胞数目会增加
B. 某人的血常规检查中发现白细胞数目明显偏高,此人可能有炎症
C. 人在大量出汗或严重腹泻时,血液中主要丢失的成分是红细胞
D. 目前发现人脐带血中有造血干细胞,可以治疗淋巴瘤、白血病、地中海贫血症等多种疾病
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,可能会给襄阳地区生物多样性带来风险的是( )
A.隆中风景区禁猎禁伐
B.严禁焚烧农作物秸秆
C.建立汉江湿地保护区
D.喂养网购的非洲蚂蚁
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