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    如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法．据此判断下列说法正确的是（　　）
    A．当一个人被疯狗咬伤时采用方法②进行免疫比较好
    B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
    C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
    D．医学上一般采用方法②进行免疫预防

    A：人被疯狗咬伤，体内就存在了狂犬病病毒，必须注射抗体来杀死病毒．A是错误的．
    B：注射抗体可以快速杀死病毒，但不如注射抗原获得的免疫力更持久．B是错误的．
    C：注射抗原后能够是人体获得抗体，这个过程叫体液免疫．C是错误的．
    D：医学上都是采用注射疫苗进行免疫预防．D是正确的．
    故选：D．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    根据艾滋病的相关知识回答下列问题：
    (1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是引起这种传染病的              。
    (2)下列不属于艾滋病的传播途径的是（ ）
    A．血液B．精液C．乳液D．握手
    (3)不安全性行为是艾滋病的主要传播途径。为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年来在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的                            。
    (4)目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于               免疫。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    “发热”是一种病理反应，对人体既有利也有害．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    连线：在下列实例与免疫类型之间连线．
    ①皮肤的屏障作用
    A．特异性免疫②发炎反应
    B．非特异性免疫③人患过天花后就不再患天花
    ④唾液中溶菌酶的杀菌作用．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    用鼠A、B做如图甲实验，图乙反映的是鼠先后感染同种细菌后，血液中相应抗体产生的情况，据此请回答如下问题：

    （1）假设B鼠注射S疫苗后，第二天注射S病原体，则B鼠会______，原因是______．
    （2）根据图中信息，对于某些预防接种有什么指导意义______．理由是什么？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    将下列人体的防御作用与相对应的三道防线及免疫类型用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    最近我国许多省市出现了禽流感，北京首例H7N9禽流感患者于4月17日出院回家，该病是由H7N9流感病毒引起的一种呼吸道传染病．据报道：国药集团紧急启动人用H7N9禽流感疫苗研制工作，注射H7N9禽流感疫苗可使人体获得对H7N9流感的免疫力．请结合生物学有关知识，回答下列问题：
    （1）从传染病的角度来看，H7N9流感病毒属于______．
    A．传播途径　　　　　B．病原体　　　　　C．传染源　　　　　　D．抗体
    （2）注射H7N9疫苗属于预防传染病措施中的______．
    （3）注射H7N9流感疫苗会刺激人体产生特异免疫反应，从而产生抵抗H7N9流感病毒的______．
    （4）H7N9禽流感是由于感染了H7N9流感病毒引起的，病毒的基本的结构特点是无细胞结构，只有______外壳和内部的遗传物质核酸组成．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    狂犬病是一种死亡率极高的急性传染病，病死率几乎l00%．近年，我市狂犬病疫情呈上升态势，为控制疫情，消灭狂犬和野犬、防止狂犬伤人是关键．同时，正确处理犬伤者的伤口，及时注射人用狂犬疫苗和抗血清，可有效降低发病率和病死率．请回答：
    （1）消灭狂犬和野犬这一措施所针对的传染病流行环节是______．
    A．传染源B．传播途径C．易感者
    （2）若不幸被狗咬伤，皮肤出现破裂，正确处理伤处后，还需及时注射人用狂犬疫苗和抗血清，后一种措施属______免疫（填“特异性”或“非特异性”）．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于安全用药的叙述，正确的是
    A．病情稍有好转就自行停药，以避免药物的副作用加剧
    B．药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好
    C．经常参加体育锻炼的人，不容易发生药物不良反应
    D．在用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应，要立即停止服用该药，并带上该药去医院诊治

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