科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.抗原、消灭传染源 | B.抗体、保护易感者 |
C.抗体、控制传染源 | D.抗原、保护易感者 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.它是人体在抗原的刺激下产生的 |
B.它是一种特殊的蛋白质 |
C.它在人体内存留的时间有长有短 |
D.它能消灭所有进入人体的病原体 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.当一个人被疯狗咬伤时采用方法②进行免疫比较好 |
B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 |
C.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 |
D.医学上一般采用方法②进行免疫预防 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.治疗呼吸系统疾病的医学水平下降 |
B.植物释放出的有害气体逐年增加 |
C.生活环境中空气质量的恶化 |
D.食物中的化学添加剂逐年增多 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.意外伤害动脉出血时,应在远心端止血 |
B.生活中急需医疗救护时,拨打120 |
C.火灾现场自救时,用湿毛巾捂住口鼻 |
D.为急救车让行,搭建生命通道 |
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