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    【题目】下列各项不属于动物行为的是（ ）
    A.母鸡下蛋
    B.猫吃老鼠
    C.竖起耳朵
    D.心脏跳动

    【答案】D
    【解析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动，动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．猫吃老鼠属于觅食行为；母鸭产卵属于繁殖行为；兔竖起耳朵属于防御行为，心脏跳动是生理结构上的特点，不属于行为。

    所以答案是：D


    【考点精析】本题主要考查了动物行为的定义与意义的相关知识点，需要掌握动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】值类生活在水中，鳍是主要的运动器官。那么，鱼在水中究竟是怎样运动的呢?生物学兴趣小组的同学选择了鱼的尾鳍进行探究。请你帮助他们完成这个探究实验。

    (1)提出问题:鱼的尾鳍在游泳中的作用是什么?

    作出假设:________________________________________________ 。

    (2)以下有四种实验方案:

    方案一:选取一条大小适中、有活力的鱼，放入水槽中仔细观察。

    方案二:选取一条大小适中、有活力的鱼，剪掉尾鳍后放入水槽中仔细观察。

    方案三:选取两条大小活力相同的鱼，将其中一条鱼的尾鳍剪掉，另一条鱼不做处理，放入同一个水槽中仔细观察。

    方案四:选取两条大小、活力相同的鱼，将其中一条鱼的尾鳍用硬纸板夹住做捆绑处理,另一条鱼不做处理，放入两个相仿且水量相等的水槽中,同时仔细观察。上述四种方案中你要选择的方案是______。选择的理由是________ 。

    (3)你选择的方案中，设置的实验对照组是 __________ 。

    (4)探究实验的预期结果是_________ 。

    (5)在这个探究实验中，你还可以提出什么问题和作出相应的假设?

    提出问题：______________________ 。

    作出假设: ______________________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某女生了一对“龙凤胎”（一男一女），其原因是（　　）

    A. 一个卵细胞和两个精子结合 B. 两个卵细胞和一个精子结合

    C. 两个卵细胞和两个精子结合 D. 同一个受精卵分裂为两个独立的个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的蒸腾作用会吸收大量的水分，对植物体是有害的。（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】睾丸是男性的生殖器官，它能产生_______，并且分泌_______激素．男性的胚胎在母亲体内发育的场所是_____（选填“子宫”或“腹腔”），胎儿与母亲进行物质交换的结构是______选填“子宫内膜”或“胎盘”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建造生态农业，生产有机农产品，开展休闲采摘，可以带动观光农业的发展，有效地促进农业增效、农民增收，使扶贫工作落到实处。草莓、葡萄、黄瓜等是大棚种植的常规品种，受到农民和游客的普遍欢迎。
    （1）葡萄酒可以用葡萄做原料，用（填一种微生物）发酵酿造得到。
    （2）在种植有瓜果的大棚周围放养蜜蜂，有助于提高瓜果的产量，原因是蜜蜂能帮助植物。
    （3）瓜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接苗生产黄瓜，实现了黄瓜的丰产丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为（填“砧木”或“接穗”）使用的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】昆虫是种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中唯一会飞的动物。下列不是昆虫特征的是（ ）
    A.足和触角都分节
    B.有内骨骼
    C.有三对足和两对翅
    D.身体分为头、胸、腹三部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中，胚胎发育完全在母体内进行的是：（ ）
    A.海牛
    B.蟒蛇
    C.虎蛙
    D.鸳鸯

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察蚯蚓的外部形态时，会看到蚯蚓的身体是由许多彼此相似的构成的，这样的动物叫做动物，用手触摸蚯蚓腹面，有粗糙的感觉，触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有粘液，蚯蚓的湿润的体壁具有的功能。因此，在实验过程中，应使蚯蚓的体表保持湿润。

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