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    【题目】下列选项中属于特异性免疫的是（　　）

    A. 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 B. 吞噬细胞吞噬病原体

    C. 唾液中的溶菌酶杀死病菌 D. 接种乙肝疫苗

    【答案】D

    【解析】

    非特异性免疫是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用；特异性免疫是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物、吞噬细胞吞噬病原体、唾液中的溶菌酶杀死病菌都是生来就有的，对多种病原体有防御作用，属于非特异性免疫；接种乙肝疫苗只对乙肝病毒起作用，属于特异性免疫，D正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从一个细胞到一个成年人，让我们看到了生命发生的奇妙变化。请根据图，回答下列问题：

    （1）图甲中既属于生殖系统，又属于内分泌系统的器官是[_____]，人类个体发育的起点是在器官[_____]_____中形成的。

    （2）图甲中的3与图乙中的[]_____，指的是同一结构，该结构可被称为胎儿的“摇篮”；胚胎在发育过程中，通过图乙中的[]_____从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。

    （3）孕妇在做遗传检查时，往往采用穿刺的方法获取羊水中的胚胎细胞，其穿刺取液的部位是图乙中的_____（填序号）。

    （4）图中的A和B代表主要的生殖器官，则A是_____，进入图丁[]_____期后基本就停止生长并发育成熟。

    （5）如果对某女性进行外科结扎手术避孕，能否影响该女性的第二性征？并说明理由_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计的实验装置如下图，请分析问题：

    (1)实验前将三株完全相同的植株放在黑暗处一昼夜，其目的是_____________________。

    (2)甲、乙为一组对照实验，其实验变量是_____________。

    (3)光照几小时后，取甲、乙、丙相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝色的是_____________叶。

    (4)对比甲、丙实验，可得出的结论是__________________________。

    (5)受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该采取的措施是 _______________________________________（任写一点即可）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】目前泰兴开始推行公共自行车政策，此举措既便利了公众也可以减少

    A. 大气污染 B. 水污染 C. 土壤污染 D. 固体废弃物污染

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是绿色开花植物一生的相关结构，请分析并回答：

    （1）A种子萌发时，_____先长成根，伸入土中。

    （2）B的主要部分是_____。

    （3）C的种子是由D的_____发育来的。

    （4）E中的茎是由芽的_____发育而成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是绿色植物植株、花、果实、种子示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图甲中的①是由图丁中的[____]____发育而来的，而图丙中的②是由图乙中的[____]____发育而来的，⑤指的是子房。若图甲所示植物为菜豆，其根系是____。

    （2）图丁中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是[____]____。

    （3）植物主要通过图戊中的[____]____吸收水分和无机盐，通过根茎叶中的管道____运输到植株各处的，而能使根不断长长的结构是____（填序号）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题。

    父亲

    父亲

    母亲

    家庭数目

    子女有耳垂人数

    子女无耳垂人数

    Ⅰ

    有耳垂

    无耳垂

    342

    271

    106

    Ⅱ

    有耳垂

    有耳垂

    527

    397

    167

    Ⅲ

    无耳垂

    无耳垂

    201

    0

    233

    （1）表格中所涉及的有耳垂与无耳垂，在遗传学上称为____。

    （2）第Ⅱ组家庭中父母有耳垂，而子女无耳垂，此现象称为____。

    （3）根据表中第____组的调查结果可以推断____是隐形性状如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅲ组家庭中，母亲的基因组成是____。

    （4）在第Ⅱ组某家庭中，有耳垂子女的基因组成可能为____，（基因用A、a来表示）

    （5）在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是____%。亲代控制性状的基因是以____为“桥梁”传递给后代的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明探究植物的有关生理作用后，画出如下图解。请据图

    （1）在探究光合作用是否需要光的实验中，为避免叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，应对植物进行______处理。之后，将一叶片的上下两面夹上黑色的五角星纸片（如图甲），目的是设置______实验，叶片经光照、摘下脱色处理，滴加碘液后，______部分呈蓝色。原因是：______。

    （2）图甲中A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用。其中A表示植物的______作用，B表示植物的______作用，C表示植物的______作用。

    （3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是______。图中标号______代表的是酒精，目的是脱去______，叶片由绿色变成______色。

    （4）图甲中气体通过______进出植物体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示图一表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图二是该植物叶片的结构示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）图一中的过程C进行时所需要的水是通过图二中的结构（_）______中的导管运线输而来的。

    （2）图一中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图二中的结构（）______进或出植物体的。

    （3）图一所示植物在结果实时，吸收的水分绝大部分用于该图中的过程（B）______。

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