【题目】同学们在学科实践活动中观察了萝卜的生长发育过程，了解了萝卜在生产、生活中的应用。
（1）萝卜是十字花科植物。如图为其花的结构，经过传粉和_____作用后，_____(填图中序号)会发育成为果实，内有种子。
（2）萝卜的种子又称为莱菔子，古代医学典籍《日华子本草》中记载了它的药用价值。莱菔子中的药用成分黄酮具有抗氧化等作用。同学们对三个品种的萝卜种子进行了黄酮含量的比较，得到如下结果：
萝卜种子 | 青萝卜 | 白萝卜 | 红萝卜 |
种子中黄铜含量（%） | 0.375 | 0.334 | 0.456 |
据表可知，为获得较高的黄酮含量，应选______的种子作为主要的入药品种。
（3）萝卜的食用部分主要是变态根，其中含有丰富的糖分和膳食纤维。从有机物的合成和运输角度分析，变态根中有机物是______而来的。同学们用萝卜根制作泡菜应用了______技术。
【答案】双受精 ③ 红萝卜 光合作用合成后，由筛管运输 发酵
【解析】
此题可根据开花和结果、光合作用以及生物技术等分析解答。图中①是柱头；②是花柱；③是子房，发育成果实。
（1）萝卜花开放以后，经过传粉过程后完成双受精作用。花粉落到①柱头上，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管内的两个精子，一个与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵，另一个与极核结合形成胚乳。受精完成后，③子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里的胚珠发育成种子。
（2）据表可知，青萝卜种子中黄铜含量最少，红萝卜种子中黄铜含量最多。为获得较高的黄酮含量，应选红萝卜的种子作为主要的入药品种。
（3）萝卜的变态根中有机物是萝卜叶进行光合作用合成后，由筛管运输而来的。光合作用制造有机物，释放出氧气，叶片制造的有机物通过筛管往下运输到根。同学们用萝卜根制作泡菜应用了发酵技术，是利用乳酸菌发酵制作成的。
口算心算速算应用题系列答案
同步拓展阅读系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A. 该过程表示动物细胞的分化过程
B. 该过程中发生了遗传物质的复制与平分
C. 该过程中细胞膜一细胞质的变化最明显
D. 该生物体的所有细胞都能进行此过程
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一是神经元的结构模式图，A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分、根据图是信息回答下列问题
（1）图一结构中涉及到________个神经元，其中两个神经元之间的信息传递方向是________（用字母表示）
（2）图二中表示感受器的是________（填编号），④表示的是________．
（3）从图一可知，神经细胞因具较多的________，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应．
（4）研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构________（填结构名称）的数量将________（填“增加”或“减少”）．说明非条件反射的形成过程能明显影响此结构的数量，从而有利于智力开发．
（5）人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了________（填图中的序号）的兴奋传导．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某班同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是他们设置了如图所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如表，与实际数据相比都偏低．下列分析正确的是（ ）
种子 | 种子的 质量（克） | 水量 （毫升） | 燃烧前的 水温（℃） | 燃烧后的 水温（℃） |
花生仁 | 0.68 | 30 | 20 | 70 |
核桃仁 | 0.72 | 30 | 20 | 86 |
A. 为了减少误差，选择的花生仁和核桃仁越大越好
B. 为了保证数据的准确性，温度计的下端要接触到锥形瓶底部
C. 实验数据偏低可能是计算错误，与热量散失无关
D. 通过计算可知，每克花生仁含的能量是9264.7焦，每克核桃仁含的能量是11550焦
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图，用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同的放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列描述正确的是（ ）
A. 图中显微镜的最大放大倍数为56倍
B. 要由甲视野到乙视野，首先应将装片向左移动
C. 甲视野的放大倍数比乙大
D. 外界光线弱时，使用较小光圈和平面镜
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】血液循环可人为地分为__________和_________，并且在_________处会合在一起，组成一条完整的循环途径。血液在血管内向前流动时对动脉血管壁造成的侧压力叫做_________。
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