【题目】用天竺葵作实验材料,探究植物的生理活动,实验前,盆栽天竺葵已放到黑暗处2-3天。实验装置如图,A装置的叶片用黑纸片正反两面遮光;A、B装置密封,光照2-3小时。请回答:
(1)摘下A装置中部分遮光的叶片,水浴加热后滴加碘液,______部分呈蓝色。实验说明光合作用的必要条件是______。
(2)若B装置中有充足的氢氧化钠溶液,则B装置中的植物只能进行______作用,因为______被氢氧化钠溶液吸收了。
(3)以B装置一片叶C为实验对象,则对照是______位置的叶片。
【答案】见光 光 呼吸 二氧化碳 A装置中相同
【解析】
(1)光合作用与呼吸作用的关系如表:
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
(1)用清水冲洗叶片后,在上面滴加碘液染色,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色变化,遮光部分不变蓝色,见光部分变蓝色,淀粉遇碘变蓝。得出的结论是:叶片见光部分进行光合作用制造淀粉,此实验说明了绿叶只能在光下产生淀粉。
(2)B装置内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了,不能进行光合作用,无法制造淀粉。经处理后加碘液数滴,叶片的颜色不变蓝,该实验说明了二氧化碳是光合作用的原料。
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。以B装置一片叶C为实验对象,则对照是A装置中相同位置的叶片。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面左图是绿色植物叶片的结构示意图,右图是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、b分别表示某种气体。请据图分析回答:
(1)植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失,其失水的“门户”是左图中的[ ] _____。
(2)若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是__________,此时细胞内正在进行的生命活动为__________作用,该项生命活动能合成贮存能量的__________,并能维持大气中的__________平衡。
(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则右图表示细胞内正在进行__________作用,其主要意义是为植物体的各项生命活动提供__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如为人体气体交换过程示意图(①②为气体成分,ⅠⅡ为血管),下列有关叙述正确的是( )
A. 血管Ⅰ内二氧化碳的含量最低
B. ①主要是在细胞内产生的
C. ②的运输与红细胞无关
D. 血管Ⅱ内氧气的含量比血管I低
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为鲸的部分演化历程,下列叙述正确的是( )
A. 鲸四肢的变异是定向的B. 鲸的进化与遗传、变异无关
C. 鲸鳍的出现是自然选择的结果D. 鲸四肢的变异都有利于适应环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行科学考察,发现海沟深处有鱼虾,但没有绿色植物,其原因是海沟深处( )
A. 没有二氧化碳 B. 没有阳光
C. 没有营养物质 D. 水温太低
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