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【题目】木本植物的茎能逐年加粗的原因是有_______结构,将木本植物的茎剥去一圈树皮后,过一段时间后上半段树皮伤口处会长瘤子,原因是有机养料向下运输的_______受阻.

【答案】 形成层 筛管

【解析】树皮有周皮和韧皮部组成,周皮其保护作用,韧皮部内有筛管和韧皮纤维,筛管可以运输有机物;再往里是形成层,形成层细胞可以分裂增生,向内产生木质部,向外产生韧皮部,使茎不断的加粗筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道将树枝环剥一圈树皮后,叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输,就在切口上方积聚起来形成节瘤

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是某同学做的胸廓变化与呼吸关系的模拟实验,并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是

A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态

B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态

C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态

D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某同学在城市广场周边对空气进行了采样,统计结果如下:

(1)该同学选择对不同车流量的时段进行采样统计,目的是________________________________

(2)为减少实验误差,应分别求出不同时段PM2.5浓度的_________值。

(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度_________

(4)根据如图写出PM2.5“入肺”的途径(用箭头和序号表示)_____________________

(5)PM2.5的主要来源是人为排放,请你再举出一个与人类活动有关的环境问题:____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图1中的A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程,图2是绿色植物叶片横切面结构示意图,据图回答

(1)图1中表示光合作用的是[___],这一生理过程主要在图2中的结构[ ]__________中进行的。

(2)图1中表示蒸腾作用的是[____ ],A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过图2叶片上的[ ]_________进出植物体的。

(3)图2中的③是__________ ,它属于_________组织。

(4)小李同学利用图1所示植物作为实验材料,设计如下实验步骤①将植物的两片叶片(标记为a、b)分别用含25%的氢氧化钠溶液和清水的薄透明塑料袋扎住,然后放到________48小时。②将植物放到阳光下照射4小时。③将两片叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,这样处理的目的是让________溶解在酒精里,待叶片变成黄白色时,取出叶片并用清水漂洗,滴上碘液,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察a、b叶片的颜色变化。预期的实验结果a叶片加碘后___________,b叶片加碘后___________。该实验说明光合作用需要__________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中①②③④分别表示不同的物质,箭头表示物质进出叶片的方向,以下说法正确的是( )

A. 代表二氧化碳,代表氧气,说明叶片正在进行呼吸作用

B. 代表水分,代表水蒸气,说明叶片正在进行蒸腾作用

C. 若叶片正在进行光合作用,则代表氧气,代表有机物

D. 此叶片在白天只能进行光合作用,晚上只能进行呼吸作用

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【题目】下列生物中,亲缘关系最近的是(  )

A. 人和黑猩猩 B. 猫和狗 C. 狼和人 D. 猫和老虎

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【题目】泊头鸭梨享誉世界,吃起来甜美可口。这些甜美物质主要存在鸭梨细胞的(  )

A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 液泡 D. 叶绿体

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【题目】利用显微镜观察人的血细胞涂片,在两种不同的放大倍率下,视野分别为甲和乙,如图所示下列叙述正确的是

A.若玻片往左移,则视野中的物像也会往左移

B.甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到

C.若使用相同的光圈和反光镜,则甲比乙亮

D.若在甲看到模糊的像,则改换成乙就可看到清晰的

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【题目】为了分析中学生近视原因,北雅中学生物兴趣小组从近千人的八年级开展了调查。

(1)该研究小组采用的是__________法(填“抽样调查”或“普查”)。

(2)由表1可知,在女生中,近视率为_________ %。

(3)中学生近视形成的主要原因是玩手机和玩电脑,其实是长时间近距离看屏幕,导致___________曲度过大,物象落到视网膜_________(填“前方”、“后方”或“上”)。

(4)请将表2中男生和女生玩手机的所占比例化为直方图,绘在答题卡的相应位置。___________

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同步练习册答案