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    【题目】呼吸道和消化道共有的器官是 （ ）

    A. 食道 B. 咽 C. 气管 D. 喉

    【答案】C

    【解析】试题分析：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，因此，呼吸道和消化道共有的器官是“咽”。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中各部位（依次用①、②、③、④、⑤表示）被消化的程度。请据图回答。

    （1）蛋白质在消化道中开始消化的部位是[]___，蛋白质最终被消化成____才能被吸收。

    （2）患有肝炎的人，食物中的______（填“甲”“乙”或“丙”）的消化会受到较大的影响。

    （3）消化甲物质的消化液有______。

    （4）人体吸收营养的主要部位是[____]_____，与其功能相适应的内壁结构特点是____和_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈是地球上所有生物以及它们所生活的环境总和．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】农民在农作物上喷洒农药后，在“农作物→害虫→小鸟→老鹰”食物链中，体内农药含量最高的生物是 （ ）

    A. 农作物 B. 害虫

    C. 小鸟 D. 老鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动植物体的各种生命活动都是通过细胞完成的。据图回答下列问题：

    （1）图中属于动物细胞的是______，判断的依据是______。

    （2）A、B、C三种细胞中，能独立完成各项生命活动的是______。

    （3）图D中，a过程首先是______一分为二，然后是细胞质分成两份；b过程为______，经过b过程后形成的四种组织中，具有运输功能的是______组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体呼吸系统结构示意图，请根据图回答问题：

    （1）人的呼吸系统包括肺和呼吸道，呼吸道由图中______（填数码代号）组成。

    （2）患感冒时，由于病毒感染，[5]中的粘膜会______，造成说话带鼻音。

    （3）[6]与血液间的气体交换是通过______作用实现的，交换后，血液发生的变化是______。

    （4）空气中的氧气进入循环系统，需经血液里的______运输到全身各处。

    （5）人体进行气体交换的主要器官是[______]______，该处气体交换后血液成分的变化是______增多，______减少。此处的气体交换是通过______实现的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列所表达的食物链中，正确的是（ ）
    A.草→鼠→蛇→猫头鹰
    B.草←鼠←蛇←猫头鹰
    C.阳光→草→鼠→蛇→猫头鹰
    D.昆虫←青蛙←蛇←猫头鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】储存在仓库中的大豆种子一般不会萌发，其主要原因是（　　）
    A.大豆种子处于休眠期
    B.种子的胚不完整
    C.缺少水分
    D.温度不适宜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图一所示为花的结构示意图，图二所示为某生物小组的同学根据桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。图表所示是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若用G、g分别表示显性基因和隐性基因，请据图分析回答下列问题：

    组合

    亲本性状

    F1的性状和植株数目

    短穗

    长穗

    一

    短穗×长穗

    105

    112

    二

    短穗×长穗

    207

    0

    三

    短穗×短穗

    316

    108

    四

    短穗×短穗

    268

    0

    （1）图表中，根据组合_______________可以判断出，这对相对性状中____________是显性性状。请写出其中一条判断依据：________________________。

    （2）若水稻的体细胞中有24条染色体，那么水稻花粉中精子中所含的DNA数量为________个。

    （3）生命的延续和发展是通过生殖实现的，在此过程中，可通过_________将基因传递给子代。

    （4）请你帮助兴趣小组同学将图二补充完整：B____________，C是__________。由图二可知，青蛙和桃在生殖上的共同点是都能形成___________作为生命的起点，这样的生殖方式叫____________。

    （5）我们平时所食用的桃肉实际是由图一中的（ ）__________发育来的。某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中一般都采用________________的繁殖方法．

    （6）收集图表第三组杂交实验中后代全部种子共800粒种植，假设所有种子均发育成植株，用直方图表示出理论上的长穗、短穗植株数量。

    ____________

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