【题目】如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤,据图回答问题.
(1)图中甲往装片上滴加的液体是 , 滴加该液体的目的是 .
(2)图中乙往装片上滴加的液体是 , 滴加该液体的目的是 .
(3)制作装片前,先将口漱净的目的是 .
【答案】
(1)生理盐水;使细胞保持正常状态
(2)稀碘液;使细胞染上颜色便于观察
(3)去除口腔中的食物碎屑
【解析】解:从“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤图可以看出,甲图表示“滴”,乙图表示“染→吸”.(1)图甲所滴液体为生理盐水,其目的是保持细胞的正常形态和活性,使口腔上皮细胞不因吸水而胀破.(2)乙图表示的是染色过程,因此滴加的液体是稀碘液,并用吸水纸从盖玻片另一侧吸水,滴加该液体的目的是细胞染上颜色便于观察;(3)制作口腔上皮细胞临时装片前,必须用凉开水漱口是为了清除口腔内的食物碎屑,这样有利于排除实验干扰因素,而且有利于后续实验观察;
故答案为:(1)生理盐水;使细胞保持正常状态;(2)稀碘液;使细胞染上颜色便于观察;(3)去除口腔中的食物碎屑;
人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是:擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】比较人体和绿色植物的呼吸作用,正确的是( )
A. 人体吸入二氧化碳,绿色植物吸入氧气
B. 人体吸入氧气,绿色植物吸入二氧化碳
C. 都需要吸入二氧化碳
D. 都需要吸入氧气
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小肠吸收功能不良的危重病人,常采用静脉输入全营养液的方法提供营养,全营养液的成分不能含有( )
A. 无机盐和维生素 B. 葡萄糖 C. 蛋白质 D. 氨基酸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点,在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量,并绘制成如图.其中,裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是( )
A.①②③
B.③①②
C.②③①
D.③②①
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为显微镜结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)对光时,要转动 , 使低倍物镜正对通光孔,再转动选择一个合适的光圈正对通光孔,用左眼注视目镜内,并转动 , 直到看到一明亮的视野.
(2)观察时,将玻片用压片夹固定后,首先要从面看着 , 然后转动 , 使镜筒慢慢下降,直至物镜接近玻片为止.
(3)如果在视野中已经找到观察物,为使物像更清晰些,应调节显微镜的 . 如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把玻片向移动,使物像位于视野中央.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2017年3月31日是第22个全国中小学生安全教育日.请据列图示,结合所学生物学知识回答:
(1)行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行,“红灯停绿灯行”.交通信号灯发出的光线经过②等的折射,刺激④产生神经冲动,最终在视觉中枢形成视觉.
(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处急救车的鸣笛声时,尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走.在这一过程中,急救车的“鸣笛声”刺激中的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传递到形成听觉.
(3)某伤员只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况,则此人可能的损伤部位是 .
(4)脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病,按照传播途径的不同,该病属于传染病.让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸,从免疫学的角度看,这种糖丸属于 .
(5)A和B所构成结构的功能的基本单位是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果人眼虹膜的颜色,褐色由显性基因D控制,黑色由隐性基因d控制.王娟的眼睛是黑色的,而他父母是褐色的,则王娟父母的基因组成及其再生一个黑色眼睛的弟弟的概率为( )
A.D和d,
B.Dd和dd,
C.Dd和Dd,
D.Dd和Dd,
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com