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【题目】下列关于生物进化的叙述正确的是(

A.超级细菌是人工选择的结果B.米勒实验证明了原始地球诞生了原始生命

C.研究生物进化的唯一证据是化石D.原始生命诞生的场所是原始海洋

【答案】D

【解析】

化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的,化石是研究生物进化最直接的证据。

A.细菌繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在抗生素刚被使用的时候,能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性(耐药的变异),不能被抗生素杀死而生存下来(适者生存),下一代就有更多的具有抗药性的个体,经过抗生素的长期选择,就形成了抗药性强细菌。因此,超级细菌的形成是自然选择(抗生素)的结果,A错误。

B.米勒的实验证明在原始大气情况下,从无机小分子转化为有机小分子的可能性,B错误。

C.化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据,但不是唯一证据,C错误。

D.化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋,D正确。

故选:D

练习册系列答案
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(1)海洋生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者,海带等海藻属于_____,它可以通过_____作用转化积累化学能,为金枪鱼、鳕鱼等_____(填“生产者”、“消费者”或“分解者”)的生命活动提供能量。

(2)写出该海洋生态系统中的一条食物链:______。许多条食物链组成食物网,在该海洋生态系统中也存在着_____流动和_____循环。

(3)科学研究发现,一个生态系统的稳定性与该生态系统的_____有关。当海洋中的大型食肉鱼类持续被人类大量捕捞后,最终将造成海洋生态系统_____(填“稳定”或“不稳定”),使海洋生态系统中生物多样性______。(填“减少”或“增加”)。

(4)资料中该海洋生态系统中大型鱼类减少的主要原因是______。提出一项保护海洋生物多样性的措施:_____

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【题目】学校里的香樟树可以光合作用产生氧气、可以吸附灰尘、夏天可以蒸腾作用降低环境的温度,香樟树的这些作用,体现了生物多样性的(  )

A.直接价值B.间接价值

C.潜在价值D.观赏价值

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【题目】我国科学家已经成功培育出许多抗虫和抗病的作物新品种。下列关于转基因抗虫棉花培育的叙述中,正确的是

A.科学家将苏云金杆菌杀虫毒素转入到棉花细胞中,成功培育出转基因抗虫棉花

B.转基因抗虫棉花的培育成功标志着细胞工程取得了重大进展

C.苏云金杆菌杀虫毒素基因,其控制的性状并不能在棉花细胞中发挥作用

D.转基因抗虫棉花的种植让农药的使用量大大降低,减少了环境污染

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【题目】实验探究题

同学们发现树林里的落叶层层堆积,不同区域和深度的落叶被分解的程度各不相同。为了探究影响细菌分解落叶的条件,兴趣小组的同学进行了如下实验:

步骤1

材料处理

用打孔器在同种叶片取质地相同的圆片60片,均分为3份平铺于在个锥形瓶中,标为ABC三组,高温蒸煮后备用。

步骤2

实验操作

A

B

C

接种等量的同种细菌

遮光处理

遮光处理

正常光照

去除氧气

通入氧气

通入氧气

步骤3

恒温培养足够时间

30

X

30

实验结果

圆片未被分解

圆片被完全分解

圆片被完全分解

请根据以上探究步骤和结果,分析回答:

1)实验步骤1“高温蒸煮”的目的是:对实验材料进行_____处理。

2)实验步骤3中,“恒温培养”的目的是_____。“X”代表的数值是_____,设置此温度是为了在对照实验中确保_____

3)以上实验形成_____组对照实验,变量分别为是__________

4)由BC组的实验结果可得出的结论是_____

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