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【题目】自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,如图体现了生态系统各成分间的相互关系。有关分析不正确的是 (  )

A. ②表示呼吸作用

B. 乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少

C. 乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁

D. 能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多

【答案】D

【解析】试题分析:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用.表示呼吸作用,A正确;生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能,B正确;在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间,由于食物关系而形成链条式的营养联系,叫做食物链,乙、丙、丁构成的食物链是乙丁,C正确;生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.在一个生态系统中,营养级越高,获得的能量就越少,D错误。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同

1甲、乙两组实验的变量是

2把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行 ,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中

3甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,滴入碘液,叶片不会变蓝的是

4如果把上个装置放在阳光下一段时间后,甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL95mL95mL通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析,说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的

5根据甲、乙两组实验得出结论,应用与温室里的植物栽培,为了促进植物的生长,应该适当增加温室里的

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【题目】关于蒸腾作用的叙述正确的是

A蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输

B蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉

C蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现

D蒸腾作用晚上要比白天旺盛

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【题目】如图可以反映某些生理过程或现象,以下叙述不正确的是( )

AA曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化

BB曲线可以表示种子萌发过程有机物含量的变化

CA曲线可以表示随着氧气浓度的增加呼吸作用强度的变化

DB曲线可以表示血液流经小肠过程中血液中营养物质的含量的变化

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【题目】将抗冻基因转入番细胞培育转基因抗植棒的过程中,用到了转基因技术和( )

A. 杂交 B. 人工授粉 C. 细胞移植 D. 植物组组培养

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【题目】选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验:

将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。

用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。

请分析回答下列问题:

1将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是

2通过图甲的对照实验可以得出的结论是

3分析乙图,可以看出光合作用强度受 的影响。

4针对甲实验,对于温室里种植的作物采取 等措施可以提高产量。

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【题目】计划免疫是预防传染病最有效的措施。

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【题目】造成许多野生动物处于绝灭边缘的主要原因是

A自然灾害 B天敌过多

C动物病毒 D人类活动对生态环境的破坏

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【题目】蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行,而在玻璃板上几乎不能爬行,其原因是

A.蚯蚓的运动要借助刚毛的活动 B.蚯蚓不能在土壤之外爬行

C.玻璃板摩擦力大 D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身体

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