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    【题目】将抗冻基因转入番细胞培育转基因抗植棒的过程中，用到了转基因技术和（ ）

    A. 杂交 B. 人工授粉 C. 细胞移植 D. 植物组组培养

    【答案】D

    【解析】将抗冻基因转移到西红柿里，再进行组织培养，培育出了抗冻西红柿，所以将抗冻基因转入番茄细胞培育转基因抗冻番茄植株的过程中，用到了转基因技术和植物细胞的组织培养。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究温度对种子萌发的影响。请完善实验步骤并回答(1)~(3)小题:

    【实验步骤】

    步骤1:取A、B两种植物的种子各150粒,同种植物的种子取自同一批,且饱满、大小基本相同。

    步骤2:将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组,B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组。六组种子分别同时进行如下处理:

    A1

    B1

    A2

    B2

    A3

    B3

    温度(℃)

    -5

    30

    65

    水分

    适宜且等量

    空气

    充足

    光照

    无

    步骤3:4天后同时观察并统计_______________。

    (1)请设计记录实验结果的表格。

    (2)实验后发现,A种植物种子中A1、A3组均未萌发,A2组种子大多数萌发,该实验结果说明________________;B种植物种子三组均未萌发,B2组未萌发的原因可能有_____________________ (至少写出两点)。

    (3)A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的________填结构名称)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是生态系统的组成图解，请你补充完整，并把答案填在下面的横线上。

    答：A： _____________ B：_______ C： _______ D：_____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】莆田枇杷以品种齐全、质量优而闻名．在枇杷结果的过程中，农民往往要给植物浇水．这时枇杷所吸收的水分主要用于（ ）

    A．光合作用 B．呼吸作用 C．果实膨大 D．蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种植物是裸子植物？（ ）

    A．苹果 B．西瓜 C．核桃 D．银杏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,如图体现了生态系统各成分间的相互关系。有关分析不正确的是　(　　)

    A. ②表示呼吸作用

    B. 乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少

    C. 乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁

    D. 能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】设计对照实验来获得证据是科学研究常用的方法，下列研究中没有设计对照实验的是

    （ ）

    A. 鹅颈瓶实验 B. 酒精对水蚤心率的影响实验

    C. 测定人的反应速度 D. 甲状腺激素对青蛙发育影响实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一朵鲜艳的桃花中最主要的部分是（ ）

    A．花冠 B．花萼 C．雌蕊和雄蕊 D．花柄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，经过较长一段时期后，草原生态系统仍处于平衡状态。下列最符合较长时间内该草原鹿群数量变化的曲线图是( )

    A. B.

    C. D.

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