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    【题目】将蚯蚓放在干燥的环境里，不久就会死去，其原因是（ ）

    A．循环系统受到破坏 B．蚯蚓是水生生物

    C．无法进行呼吸，窒息而死 D．白天怕太阳

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此，将蚯蚓放在干燥环境里，体壁变干燥，而无法呼吸，不久就会死去．

    故选：C

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    【题目】下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验，请完成以下内容。

    （1）请在表内填写实验现象：____________

    A．变蓝 B．不变蓝

    （2）本实验中，对于3号试管来说，1号试管的作用是____________。

    （3）从2号、3号、4号试管的实验，可以得知_____________能影响唾液淀粉酶的活性。

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    【题目】蛔虫的形态结构特征中，比水螅高等的是（ ）

    A．虫体细长 B．具有消化腔

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    【题目】下图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：

    (1)若图中[2]表示感受器，请写出下列序号所表示的结构名称： [1]_____________ [3]_____________ [5]________________

    (2)某人第一次手碰到火时，会发生缩手反射，从反射的类型看，该反射属于___________反射；以后此人的手再次接近火时，会主动缩回手，这时的反射属于____________反射。

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    【题目】计划免疫是依据国家对消灭传染病的要求，在___________中，有计划地进行预防接种。实行计划免疫，能有效地增强人体的___________。

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    【题目】阅读下面短文，回答相关问题。

    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠类又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。

    （1）下边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画完整，请你补画完整______。补画完整后该食物网中食物链共有______条。

    （2）若某种原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中_________和________数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物的减少，鼠类的数量出会随着__________，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的______________能力。

    （3）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成_______、_________大量繁殖，毁坏森林。这说明动物是生态系统____________结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中的无机物的是（　　）

    A. 消费者 B. 分解者 C. 生产者 D. 太阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对于如图的叙述中，哪项是不正确的（ ）

    A. ②能消化蛋白质

    B. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶

    C. ③分泌的消化液含有多种消化酶

    D. ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官

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