精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】在生态系统中,最终把生物部分的有机物还原成自然环境中的无机物的是(  )

A. 消费者 B. 分解者 C. 生产者 D. 太阳光

【答案】B

【解析】在生态系统中,分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据“被子植物的生活史图”回答下列问题:

⑴图中植物依靠昆虫完成传粉。花粉为植物的受精过程提供了________

⑵受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,该过程在________ 中进行。受精卵发育成________。受精后,胚珠发育成植物的________。植物的这种生殖方式属于________生殖。

⑶被子植物的显著特征是________外有果皮包被。果皮由________发育而成。

⑷图中的昆虫如果是蜜蜂,其个体发育方式为________变态;与蝗虫的个体发育过程相比,不同之处在于个体发育过程中有________时期。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将蚯蚓放在干燥的环境里,不久就会死去,其原因是( )

A.循环系统受到破坏 B.蚯蚓是水生生物

C.无法进行呼吸,窒息而死 D.白天怕太阳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动植物,这是利用生物多样性的

A直接价值 B间接价值 C潜在价值 D观赏价值

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物种类的多样性的实质是

A基因的多样性 B染色体的多样性

C生态系统的多样性 D生物生活环境的多样性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是

A只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳

B大熊猫、东北虎、白鳍豚、丹顶鹤都是我国的活化石

C节肢动物和环节动物的共同特征是身体分节

D腔肠动物都可以食用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】环境污染是批由于人类的生产和生活产生的大量___________排入环境,使环境恶化。环境污染不仅有碍工农业生产的进一步发展,而且也严重威胁到___________及生物圈的稳定。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体心脏结构示意图,回答下列问题:

(1)写出下列番号代表的结构名称。2______________4_____________6______________7_____________

(2)在心脏的1.2.3.4四个腔中,充满动脉血的心腔有____________,血管有______________;充满静脉血的心腔有_______________,血管有__________。(填数字)

(3)血液在心脏中只能从心房流向心室,从心室流向__________,而不能倒流,原因是有_______、[ ]___________________、[ ] __________能控制血液流动的方向。(中括号内填数字)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图分别为显微镜、植物和动物细胞结构示意图,

(1)显微镜下的乙、丙所示细胞的放大倍数,是图甲中c和_______两者放大倍数的乘积。

(2)菠菜蛋汤呈现绿色,是因为高温破坏了图乙中的_______,使其丧失了控制物质进出细胞的功能。

(3)③和⑦是两种能量转换器,光合作用发生在_______中。

(4)将乙、丙所示细胞置于清水中,会涨破的是图_______所示细胞。

查看答案和解析>>

同步练习册答案