【题目】青蛙的生殖与发育过程在中进行,要经历受精卵、、幼蛙、成蛙四个时期.
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【题目】夏日炎炎,孙海同学发现买回来的樱桃比冬天买的更容易腐烂.为了找到影响樱桃保鲜时间的因素,他设计了如下实验,请你据此回答下列问题
(1)提出问题:_____________________________?
(2)作出假设:低温能够延长樱桃的保鲜时间.
(3)实验方案:
①准备100颗带梗的新鲜樱桃,并平均分成甲、乙两组
②甲组放在温度为4℃的环境中,乙组放在常温的环境中,其他环境条件相同,保存两天
(4)乙组的作用是____________________.
(5)当出现_______________________的实验现象时,孙海同学的假设成立.
(6)若孙海同学又作出“隔绝空气能够延长樱桃的保鲜时间”的假设,并设置了丙组.他应将丙组中的樱桃密封真空,放置在温度为________(选填“4℃”或“常温”)的环境中,其他环境条件____(选填“不同”或“相同”).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行下表实验。
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头碎 屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | 碎屑适量 |
唾液有无 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保 温 | 37 ℃水浴保温10 min | |||
加入碘液 | 2滴 |
请回答下列问题。
(1)为了证明“唾液对馒头中的淀粉有消化作用”,在2号试管的A处应加入__________。
(2)若选用1号和3号两支试管进行对照实验,变量是___________。
(3)若选用1号和4号两支试管进行对照实验,提出的问题是_________________?
(4)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是____________________________________。
(5)为什么放在37 ℃水浴中?_________________________________。
(6)有的同学还想进一步探究温度对唾液消化馒头的影响,再设置5号试管,5号试管放入的物质应和1号相同,并且5号试管应放在__________________ ℃水浴保温10 min。
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【题目】一首好的诗词中蕴含着丰富的美学价值,读来让人心身通畅。柳宗元的《江雪》诗中写道:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。同学们都比较熟悉,请回答:
(1)诗中所描写的生物的运动方式有(至少写出三种)。
(2)鸟飞翔的生理基础是由、、构成了其运动系统。其呼吸器官是 , 而水中的鱼则用呼吸。
(3)冬天有的鸟飞向南方越冬,这是一种 行为,由 决定的,也是长期 的结果。
(4)春天是大多数鸟的繁殖季节,与之相关的各种鸟类都有的行为有 、 、 。其生殖特点是: 受精, 生,鱼的生殖特点是 受精 生,而我们人是 。
(5)生活中我们经常看到,处于繁殖季节的母鸡有“抱窝”现象,在生物学上我们称之为 , 这是一种有意识的行为吗?请你通过实验进行探究。
你的猜想是。
实验步骤:
①取两只处于“抱窝”时期的母鸡,一只在其窝中放 , 另一只在其窝内放数量 , 大小的。
②观察两只母鸡的。 观察到的现象是 , 由此分析可知,母鸡的“抱窝”只是一种 , 是一种 (有/无)意识是行为,这种行属于 行为。
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【题目】某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面,在如下设置条件下培养,记录实验结果。
组别 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 湿润的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 湿润的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
试分析回答:
(1)乙装置在实验中起___________作用。
(2)要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用__________装置。
(3)乙组的种子中,有2粒种子没有萌发,可能的原因是____________________
(4)每组只用一粒种子可以吗?_______为什么?___________________________。
(5)通过本实验可以看出:种子萌发的环境条件是_________________________、___________________________和______________________________。
(6)在掰玉米果穗时,发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是:_________________,为了避免这种现象的发生,可以采用________________方法来弥补。
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【题目】动物体的结构层次从微观到宏观的顺序是( )①器官②组织③动物体④细胞⑤系统.
A. ①②③④⑤ B. ②④①⑤ C. ④②①⑤③ D. ④②①⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】目前,中学生患近视的人数越来越多。预防近视、珍爱双眼,就需注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成。下面是甲乙丙丁四位同学学习了“眼与视觉”一节后各自的观点,请选出正确的一项
A. 甲同学认为脉络膜颜色较深,能调节瞳孔的大小
B. 乙同学认为视网膜上有感光细胞,能形成物像
C. 丙同学认为巩膜无色、透明,能支持、保护眼球
D. 丁同学认为虹膜内含较多平滑肌,能调节晶状体的曲度
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