分析 生物进化的总体趋势是:结构上从简单到复杂,在生活环境上从水生到陆生,在进化水平上从低等到高等.据此解答.
解答 解:(1)植物进化的历程是:藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物.
(2)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.因此,生物进化的总体趋势是:结构上从简单到复杂,在生活环境上从水生到陆生,在进化水平上从低等到高等.
故答案为:(1)苔藓植物;蕨类植物
(2)简单;复杂;低等;高等;水生;陆生;
点评 生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 水蒸气 蒸腾作用 | B. | 氧气 光合作用 | ||
| C. | 淀粉 吸收作用 | D. | 能量 呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 使种子里的遗传物质发生了改变 | B. | 改变了农作物种子中的营养成分 | ||
| C. | 淘汰了农作物的某些不良性状 | D. | 直接改变了农作物的某些性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 组别 | 种子数 | 温度 | 水 | 空气 |
| A | 20 | 25 | 充足 | 充足 |
| B | 20 | 25 | 不充足 | 充足 |
| A. | 温度 | B. | 水 | C. | 氧气 | D. | 内在条件 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将肉用盐腌起来,抑制细菌生活 | |
| B. | 将葡萄风干,破坏微生物生存环境 | |
| C. | 将蔬菜用保鲜膜包起来,降低呼吸作用 | |
| D. | 大剂量使用防腐剂,抑制微生物生存 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 北极苔原生态系统的自我调节能力比热带雨林生态系统的自我调节能力低 | |
| B. | 寿光蔬菜博览会基地蔬菜品种繁多,生态系统的自我调节能力比临朐石门坊地区高 | |
| C. | 盲目围湖造田、开垦草原等不良行为的共同特点是降低了生态系统的自我调节能力 | |
| D. | 森林生态系统中食虫鸟数量会随着害虫数量增加而增加,说明具有自我调节能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 对心跳骤停的病人急救时,应立即开始人工呼吸 | |
| B. | 处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用 | |
| C. | 如果早餐吃的少,可以通过多吃午餐来弥补 | |
| D. | 到快餐店买食物时,应注意店面是否卫生,有无卫生许可证 |
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