【题目】图甲是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向,图乙表示一个生态系统的能量金字塔。
(1)要构成一个完整的生态系统,图甲还需要补充的成分是______,一个生态系统中必不可缺少的生物成分是图甲中的______。
(2)图甲中的C表示______,它是碳元素在生物和无机环境之间循环的主要形式。
(3)若该生态系统表示一个草原生态系统,则在食物链草→兔→狼中,若狼增重6千克,则最少需要消耗草______千克。
(4)用反应式写出C→A所表示其生理过程______。
(5)将碳循环示意图中相应的字母填在答题纸乙图对应的营养级中_____。
【答案】非生物成分 AB 二氧化碳 150 光合作用
【解析】
据图A表示生产者,D表示初级消费者,B表示分解者,E、F表示次级消费者,C表示二氧化碳,B分解者。
(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一中的A属于生产者,DEF属于消费者,B是分解者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分。生产者能将环境中的无机物合成储藏能量的有机物;消费者直接或间接以生产者为食,将生产者的一部分有机物和能量转化成自身的一部分物质和能量;分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物,使生态系统的物质得以循环;如果没有生产者,就不能合成储藏能量的有机物;如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,生态系统的物质不能循环。因此,生产者和分解者是生态系统不可缺少的生物成分。
(2)碳元素在生物群落和无机环境之间是以二氧化碳的形式进行循环的,在生物群落内是以含碳有机物的形式通过呼吸作用返回大气中。
(3)生态系统的物质循环过程中,同时伴随着能量流动,能量流动的特点是单向流动,逐级递减。第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率大约是10%-20%,若第三营养级的生物增重6千克,则生产者最少要:6÷20%÷20%=150千克。
(4)碳元素在生物群落和无机环境之间是以二氧化碳的形式进行循环的,在生物群落内是以含碳有机物的形式通过呼吸作用返回大气中,C→A所表示其生理过程呼吸作用。
(5)能量金字塔从下到上依次是从最低营养级到最高营养级。如图:
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为消化系统的结构图,请据图答题:
(1)人体消化系统组成包括___________和___________ 两部分.
(2)图二中,人体内最大的消化腺是[ ]________,其分泌的消化液储藏在[ ]________中。
(3)通过图可以看出,消化和吸收营养物质的主要器官是[ ]_________(填字母和文字),其内表面有_____________和______________,使吸收面积大大增加。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图5为人体胚胎发育示意图,请回答:
(1)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”,这种说法不完全对。
其实试管婴儿是指精子和卵细胞结合成________的过程
是在试管中进行的,而胚胎和胎儿发育的场所仍然是________。
(2)胎儿通过______和母体进行物质交换。怀孕至第_____周左右,
胎儿发育成熟,有母体分娩而出。可见,母亲的怀孕过程不容易。
(3)我国计划生育的具体措施是:晚婚、晚育、少生、优生。其中_____ 可以避免生出具有遗传疾病的孩子,有利于提高我国人口素质。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据下图回答下列小题
【1】“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”,这是苏东坡的诗句。产于我国南方的荔枝很甜,是因为其果肉细胞内糖含量很高。这些糖分存在于果肉细胞哪个结构中
A. ② B. ④ C. ⑤ D. ③
【2】植物细胞中,起支持和保护作用的是哪个结构
A. ① B. ④ C. ② D. ③
【3】两种生物的细胞结构示意图,以下说法错误的是
A. 标号③能把光能转化成化学能 B. 标号⑦能把光能转化成化学能
C. 标号⑤内含有的物质是细胞液 D. 标号⑥是细胞质,是新陈代谢的场所
【4】动、植物细胞模式图中,下列说法正确的是
A. ⑥是细胞的控制中心 B. ⑤对细胞起支持和保护的作用
C. ④能为生命活动提供能量 D. ②能控制物质的进出
【5】上述两种细胞结构示意图中,能使细胞内有机物分解释放能量的结构是
A. ③ B. ⑦ C. ⑥ D. ⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据几种生物的生殖发育过程示意图,分析回答以下问题:
(1)图甲表示黄粉虫的发育过程,与蝗虫的发育相比,该昆虫的发育过程多了一个不取食,少活动的______(填写结构名称)这个阶段;该昆虫是一种粮仓中的害虫,其危害粮食的主要时期是______。(用图中字母表示)
(2)在图乙所示的鸟卵结构中,进行胚胎发育的部位是[______]______,与鸟类的有性生殖相比,人类等哺乳动物特有的生殖方式是______。
(3)丙图表示绿色开花植物受精的过程,其中受精后的③发育成______,图中______(填写代号),能够发育成果实。
(4)生产实践中,果农常常采用图丁这种方式培育果树新品种,该方式最突出的优点是______,与图丙表示的生殖方式相比,图丁这种生殖方式的特点是______,属于无性生殖。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,请分析并回答:
(l)曲线甲表示 的消化.
(2)曲线乙的消化从 开始.
(3)这三种营养物质在[ ] 中都可以被消化,
(4)C中含有的消化液有 ,D中含有的消化液有 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】若△、□、☆表示具有亲缘关系的三类生物,如图所示是这三类生物的化石在未经变动的不同地层中的出现情况,则三类生物的进化关系最可能是 ( )
A. △→□→☆
B. ☆→□→△
C. △→☆→□
D. ☆→△→□
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究题
(1)取一个猪的新鲜心脏,先观察其外形,再用手捏心房壁和心室壁,心房的壁比心室的壁薄,原因是_________________________。
(2)如果将水由图中的①灌入,水在心脏内流动的途径是______(用图中的标号来表示);若将水由⑦灌入,则水在心脏内流动的途径是_________(用图中的标号来表示);如果将水由⑥灌入,那么水会从___________流出,原因是_________________________。
(3)生物体内的心脏起到了“泵”的作用,是因为心脏的_______发达,能够强有力地收缩,像泵一样将血液泵至全身。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物圈中的生物体,大小相差悬殊,外部形态千姿百态,内部结构繁简不一,生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢?请同学们依据所学知识回答下列问题:
(1)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现,蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量,这是由于图1中[ ]________的作用;蒲草细胞中进行光合作用的场所是图1中的[ ]________。
(2)小小的指纹包含了人体重要的信息,目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息,控制指纹信息的遗传物质储存在图1的[ ]________中。
(3)细胞在分裂之前,首先要完成____的复制,保证新细胞与亲代细胞的一致。
(4)图2表示的过程为________,其结果是形成了不同的________,现代人都“谈癌色变”,癌细胞的特点是___________________。
(5)绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com