| A. | 生态系统就是生活在一定地域内各种生物的统一整体 | |
| B. | 生态系统可大可小,一片农田、一个池塘、一片森林等,都可看作一个生态系统 | |
| C. | 生态系统就是生活在一定地域内一种生物与非生物环境所形成的统一整体 | |
| D. | 生态系统就是生活在一定地域内一种生物与环境所形成的统一整体 |
分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.
解答 解:A、生态系统指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,A错误;
B、生态系统指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,不断演变,生态系统的范围可大可小,相互交错,B正确;
C、生态系统是指在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.不是指一种生物与非生物环境所形成的统一整体,因为还包括生物环境,C错误;
D、由C项可知,生态系统是指在一定区域内生物和它所生活的环境构成的统一整体,不是一种生物与环境所形成的统一整体,D错误.
故选:B.
点评 理解掌握生态系统的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 农作物枯萎、死亡 | B. | 全球气候变暖 | C. | 建筑物遭到腐蚀 | D. | 河流和湖泊酸化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ①②⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
| 称重g | 实验前 | 试验后 | 现象 |
| 图一骨 | 6 | 4 | 有异味放出,轻敲异端 |
| 图二骨 | 6 | 2 | 有气泡放出,可打结 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 某些病毒可制成疫苗防治疾病 | B. | 青霉能使桔子等食物腐烂变质 | ||
| C. | 大肠杆菌可用于制作面包、馒头 | D. | 利用乳酸菌发酵可制作酸奶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
| 试管 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 | 现象 |
| 1号 | 馒头碎屑+2mL唾液 | 37℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 | 不变蓝 |
| 2号 | 馒头碎屑+2mL清水 | 37℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 | 变蓝 |
| 3号 | 馒头碎屑+2mL唾液 | 20℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 | 变蓝 |
| 4号 | 馒头块+2mL唾液 | 37℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 | 变蓝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 由病原体引起的疾病都属于传染病 | B. | 抗原是指引起传染病的病原体 | ||
| C. | 抗原就是病原体,病原体都是抗原 | D. | 引起人体产生抗体的物质都是抗原 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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