【题目】图一表示生态系统中物质循环的全过程，图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题：
（1）碳在无机环境与各种生物之间以___________的形式进行循环。
（2）图一中②、③表示的生理过程分别是___________和____________。
（3）图二中C对应图一中的生物是_________。
（4）图一所示生态系统，甲、乙、丙、丁四种成分中理论上不可缺少的有___________。
（5）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境。因此我们应积极倡导低碳生活。请举出两种低碳的生活方式：_________________________________。
【答案】二氧化碳 光合作用 呼吸作用 乙 甲乙 节约用电、骑自行车、乘公交车
【解析】
观图可知：图一①指的是分解作用；②指的是光合作用；③指的是呼吸作用；④指的是燃料的燃烧；能够表示的食物链是乙→丙→丁；图二A、B是消费者、C是生产者；能够表示的食物链是C→A→B；据此解答
（1）碳循环是指二氧化碳从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程。
（2）绿色植物通过光合作用制造有机物和氧气，吸收二氧化碳和水，所以乙是生产者；动植物通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳，吸收氧气和水，所以丙和丁是消费者；细菌、真菌将动植物的遗体分解成简单的无机物（二氧化碳、水和无机盐），归还到无机环境中，促进了物质的循环，甲是分解者；②过程能够利用二氧化碳、③过程释放二氧化碳，由此可知：②表示的生理过程是光合作用；③表示的生理过程是呼吸作用。
（3）图一中的食物链是乙→丙→丁；若图二中A、B、C分别表示一条食物链中三种生物的有机物总量，能够表示的食物链是C→A→B；则C对应的生物是乙。
（4）图一中甲是分解者，乙是生产者，丙、丁是消费者。生产者能将环境中的无机物合成储藏能量的有机物；消费者直接或间接以生产者为食，将生产者的一部分有机物和能量转化成自身的一部分物质和能量；分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物，使生态系统的物质得以循环；如果没有生产者，就不能合成储藏能量的有机物；如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统的物质不能循环。因此，乙（生产者）和甲（分解者）是生态系统不可缺少的生物成分。
（5）低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。符合低碳生活观念的，如：使用双面纸张；用太阳能热水器代替煤炉烧水；少用或不用一次性餐具；节省使用物品，废品回收利用；提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】以下关于人体生殖和遗传的叙述，错误的是 ( )
A. 禁止近亲结婚有利于减少人类遗传病的发生
B. 女性体细胞中只含有X染色体
C. 青春期男孩m现遗精是正常生理现象
D. 人的胎儿发育所需营养是通过胎盘和脐带从母体获得的
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ）
A. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降
B. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降
C. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降
D. 甲、丙、丁的数量都增加
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】艾滋病是一种由艾滋病病毒引起的，严重威胁人类健康的传染病，其实艾滋病是可以预防的，只要预防措施得当，基本就不会感染上艾滋病。
（1）艾滋病的病原体是_________________。
（2）目前，没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此，所有可能直接或间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节中的______________。
（3）图中除“________________”这种行为外，其余都可能传播艾滋病，但只要采取切断______________的预防措施，就可以有效避免感染上艾滋病。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示．请回答：
（1）图中的植物是生态系统中的 者，动物是生态系统中的 ．
（2）生态系统通过食物链和食物网进行着能量 和物质 ．该生态系统中，兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于 ．
（3）图中①是 者，主要指营腐生生活的 和 ．
（4）与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较 （填“弱”或“强”）．
（5）如果该环境中兔数量大量减少，在一段时间内草的数量将会 （填“减少”或“增多”）．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是“微生物学之父”法国科学家设计的著名的“鹅颈瓶”实验示意图，A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答下列问题：
（1）设计这个实验的科学家叫 ______ ，这位科学家还提出保存酒和牛奶的方法，这种方法叫________________。
（2）甲图中肉汤仍保鲜的是____ 瓶；其保鲜的原因是______（填字母）
A.选用的肉较好 B、没有空气进入瓶内 C、肉汤原本存在的细菌已被杀死且空气中的细菌无法进入肉汤
（3）乙图打断瓶颈后，肉汤变质的原因是 __________________________ 。
（4）甲、乙两组实验所控制的变量都是 _____（填字母）
A.瓶子的大小 B、细菌的有无 C、肉汤的多少
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位，需借助显微镜观察，如图为显微镜结构示意图，甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图，A、B、C分别为三种单细胞生物，请据图回答。
（1）使用显微镜时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的[_____]，使物像更加清晰，在“观察人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞”实验中，取材前在载玻片上滴加的液体分别是_____。
（2）对比甲、乙两图可知，植物和动物细胞共有的结构是______。（填序号）
（3）图三中，从细胞的基本结构上看，A与B、C的不同之处是，A无_____，从营养方式上看，A、B、C三种生物都是_____ (自养或异养) 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列应用实例与采用的生物技术，搭配不正确的是（ ）
A. 低温冷藏食品——食品保鲜 B. 制作酸奶——发酵技术
C. 抗冻番茄的培育——转基因技术 D. 试管婴儿的诞生——克隆技术
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com