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    玉米、青蛙、青草、空气、小麦、蝗虫、分解者、阳光、水
    生态系统的生物部分包括
     
    等是生产者，
     
    等是消费者，细菌、真菌是
     
    ．非生物部分包括
     
    等．
    分析：解此题从生态系统的概念、生态系统的组成．据此解答．
    解答：解：生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者--动物，分解者--细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存．
    故答案为：玉米、青草、小麦；青蛙、蝗虫；分解者；空气、阳光、水
    点评：此题考查的知识点是生态系统的概念、生态系统的组成．该知识点考试必考．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?济源）如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
    （1）该食物网中数量最多的生物是
    草
    草
    ；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是
    蛇
    蛇
    ．
    （2）该生态系统中未体现出非生物成分和
    分解者
    分解者
    ．
    （3）图中几条食物链中，含营养级最多的食物链是：
    青草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
    青草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
    ．
    （4）该生态系统的能量流动是从生产者通过
    光合
    光合
    作用固定太阳能开始的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?岳阳二模）如图是玉米和青蛙的个体发育过程，据图分析有关问题：
    （1）生物个体发育的起点是
    受精卵
    受精卵
    ．
    （2）假若玉米受精卵的基因组成是DD，则其卵细胞的基因组成是
    D
    D
    ．
    （3）发育过程④的特点是
    变态发育
    变态发育
    ．
    （4）经过⑤过程形成精子时，染色体数目的变化是
    染色体减半
    染色体减半
    ．
    （5）玉米幼苗由种子中的
    胚
    胚
    发育而成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：
    （1）该生态系统中有
    5
    5
    条食物链．请写出图中一条最长的食物链
    玉米→玉米螟→青蛙→蛇（或玉米→蝗虫→青蛙→蛇；杂草→蝗虫→青蛙→蛇皆可）
    玉米→玉米螟→青蛙→蛇（或玉米→蝗虫→青蛙→蛇；杂草→蝗虫→青蛙→蛇皆可）
    ．
    （2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是
    蛇
    蛇
    ．
    （3）请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式：
    二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物（储存着能量）+氧气
    二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物（储存着能量）+氧气
    ．
    （4）在食物链“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的体重增加50克，则至少消耗
    1250
    1250
    克玉米．
    （5）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是
    生物种类少，结构简单
    生物种类少，结构简单
    ．
    （6）该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强，这主要是由于
    农药对害虫定向选择的结果
    农药对害虫定向选择的结果
    结果；科学家研究发现，某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质，并且分离出了控制该物质合成的基因（G），请你设计利用转基因技术培育抗虫玉米的方案：
    由于长期药物的选择使抗药性个体越来越多．生物的性状是由基因控制的，通过科学的方法将基因G移植到玉米的体内，就能培育出抗虫玉米．
    由于长期药物的选择使抗药性个体越来越多．生物的性状是由基因控制的，通过科学的方法将基因G移植到玉米的体内，就能培育出抗虫玉米．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    玉米、青蛙、青草、空气、小麦、蝗虫、分解者、阳光、水
    生态系统的生物部分包括________等是生产者，________等是消费者，细菌、真菌是________．非生物部分包括________等．

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