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    （2011?济源）如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
    （1）该食物网中数量最多的生物是
    草
    草
    ；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是
    蛇
    蛇
    ．
    （2）该生态系统中未体现出非生物成分和
    分解者
    分解者
    ．
    （3）图中几条食物链中，含营养级最多的食物链是：
    青草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
    青草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
    ．
    （4）该生态系统的能量流动是从生产者通过
    光合
    光合
    作用固定太阳能开始的．
    分析：解答此题需明确能量和物质沿食物链流动过程中的特点，生态系统的组成，食物链的概念及写法，太阳能是通过什么作用而进入食物链和食物网的．
    解答：解：（1）在一个生态系统中，由于能量沿食物链流动过程中是逐级递减的，所以数量最多的生物应是生产者，数量最少的是最高级消费者．而某些重金属和有害物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随消费者级别的升高而逐步增加．在图中食物网中，食虫鸟和蛇都是高级消费者，但在食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇这条以蛇为最高级消费者的食物链中，蛇处在第五营养级即四级消费者；而在食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟这条以食虫鸟为最高级消费者的食物链中，食虫鸟处在第四营养级即三级消费者，不如蛇的消费级别高，故有机汞在蛇的体内积累最多．并且以蛇为最高营养级的食物链有3条，而以食虫鸟为最高营养级的食物链只有2条，这个也是蛇体内有机汞积累最多的原因之一．
    （2）生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分又包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），图中生物成分具有了生产者和消费者，只缺少分解者．非生物成分包括空气、阳光、水、土壤、温度等非生命的物质．
    （3）食物链的组成，首先要有生产者和消费者，生产者是第一营养级．图中的食物链有：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；草→食草昆虫→青蛙→蛇；草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；  草→食草昆虫→食虫鸟；草→鼠→蛇共五条食物链．    
    （4）太阳能只有被绿色植物通过光合作用才能固定下来，再通过食物链在生态系统内流动．
    故答案为：
    （1）草  蛇；       
    （2）分解者（细菌、真菌或微生物）；
    （3）青草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；  
    （4）光合．
    点评：在生态系统一章中，生态系统的组成几个成分的关系，有关生物富集的知识，能量的流动特点等知识点在考题中出现的频率是比较高的，所以，有关的内容还需同学们熟练掌握．
    练习册系列答案
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    （2011?济源）小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各中环境中发现的鼠妇的数量如表．根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（　　）
    地点 鼠妇只数
    水泥路上 0
    水槽边的石头下 32
    种花的湿花盆底下 20
    干草地中 4

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?济源）请根据下列短文回答问题：
    我叫氧气，一天，我随同二氧化碳、氮气等，利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，开始了不平凡的旅行．我闯过几道“关卡”后，终于乘上旅游快艇，顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大作用，但我也消失了．
    （1）氧气进入的丛林指鼻腔中的
    鼻毛
    鼻毛
    ．
    （2）文中氧气乘坐的旅游快艇指的是
    红细胞
    红细胞
    ，氧气在肺泡处和组织处气体交换都是通过
    气体扩散
    气体扩散
    实现的．
    （3）氧气发挥作用的“大房子”指
    线粒体
    线粒体
    ，请用箭头在如图中画出氧气在人体内的旅行线路．氧气消耗时产生了
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体，请用箭头在图中画出该气体在人体内的转移线路（在箭头上表明气体名称）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?济源）如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?济源）为帮助人们设计健康的饮食方案．营养学家将食物分为五类，并提倡合理膳食，如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例，请据图回答问题．
    （1）我们每天摄取的食物中，V所占的比例最大，这是因为V中所含的
    糖类
    糖类
    是人体最重要的供能物资．
    （2）1913年，俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病，他们牙龈肿胀，容易出血．途中
    IV
    IV
    （填标号）类食物能治疗这种病．
    （3）处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质、钙、磷丰富的食物，请你从图中选取合适的食物
    II
    II
    、
    III
    III
    （填标号）．

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