【题目】图是动植物细胞模式图,根据图形回答问题。
(1)属于植物细胞的是_____图,属于动物细胞的是图_____。(填写“甲”或“乙”)
(2)和乙图相比,甲图中细胞特有的结构有A、_____,E、_____,F_____。
(3)动植物细胞都具有的结构是B、_____,C、_____,D_____。
(4)用稀碘液进行染色时,被染色最深的结构是_____。
【答案】甲 乙 细胞壁 叶绿体 液泡 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞核
【解析】
图示为动、植物细胞的结构示意图,其中甲为植物细胞的结构图,乙是动物细胞的结构图,A是细胞壁,B是细胞膜,C是细胞核,D是细胞质,F是液泡,E是叶绿体。
(1)甲图与乙图相比,相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体,不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡。乙图没有细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的,因此,甲图是植物细胞结构示意图,乙图是动物细胞的结构示意图。
(2)动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞核、细胞质。另外植物细胞还具有细胞壁、叶绿体、液泡,这些是动物细胞所没有的。所以和乙图相比,甲图中细胞特有的结构有A细胞壁,E叶绿体,F液泡。
(3)动物细胞和绿色植物的细胞在结构上有相同的结构:B细胞膜C、细胞核、D细胞质;
(4)细胞核中含有染色体,染色体是容易被碱性染料染成深色的物质,因此观察经过染色的细胞时,各部分结构中染色最深的是细胞核。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】馒头是我们北方人的主食,其主要成分是淀粉。请根据图消化系统模式图完成关于相关消化和吸收的过程。
(1)淀粉的消化从[]_____开始,在此处部分淀粉被分解成_____。
(2)淀粉的主要消化场所是[]_____,在此淀粉被最终分解为_____被吸收进入血液。
(3)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,请解释其中的原因:_____。
(4)能对蛋白质进行初步消化的器官是[]_____,进一步消化的器官是[]_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了研究动物的行为,某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取 食物”的探究实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷 宫(如图),在相同环境条件下,测得如下数据。请分析作答:
(1)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:_____?
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于_____ 行为。
(3)三只小白鼠找到食物的时间_____(选填“相同”或“不同”)。
(4)该小组的同学将小白鼠 A、C 的实验数据绘制成曲线图(如图),请在图中 补充绘制小白鼠 B 实验数据的曲线。_________________
(5)根据如图曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,可见此 类行为可以通过训练得到_____(填“强化”或“弱化” )
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是地球水循环示意图,根据示意图分析下列对植物的蒸腾作用的叙述不正确的是
A.植物的蒸腾作用能够增加空气中氧气含量
B.植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度
C.植物的蒸腾作用主要是通过叶片完成的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】医生给危重病人吸氧,点滴葡萄糖归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量,这一能量转换过程发生在病人细胞中的哪个结构( )
A.线粒体
B.叶绿体
C.细胞核
D.细胞质
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