【题目】同一纲内各生物数量比同一种内的生物数量要少得多。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为乐乐同学利用酵母菌制作面包的流程图,请据图填空:
(1)乐乐先将酵母菌和糖面粉水混合做成面团,从培养细菌、真菌的一般方法来看,叫做_____。
(2)将生面团保持在30℃1小时后,乐乐看到它的体积________,理由是______________。
(3)乐乐从烤箱中拿出面包的一瞬间,闻到了有股酒味,原因是_______________。
(4)经过烘烤后,面团中的酵母菌是否还能生存?_______为什么?_______________。乐乐找了酵母菌和细菌的结构模式图做了比较,请你帮他分析后填空:
(5)细菌和酵母菌共有的结构是(_______),酵母菌在结构上与细菌相比不同的是酵母菌有1_____,细菌只有(_____)______。此外,酵母菌细胞内有明显的(______)______。
(6)大多数的细菌和真菌只能利用现成的______生活,因为其细胞结构内没有_______。
(7)乐乐就吃剩的面包置于一个温暖而潮湿的地方,数天后他发现面包表面有许多黑色斑点,他用放大镜观察到路图所示的菌类,据图分析他们所属的生物类群是_______;含有孢子的是图中的(______)结构;吸收面包中营养物质的是图中的(______)结构。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】染色体和DNA的关系示意图,请据图回答下列问题。
(1)用自己的语言概括染色体、DNA和基因二者之间的关系:____________。
(2)染色体在体细胞内是________存在的,DNA分子也是_______存在的,DNA分子上控制某一性状的小片段,称为________,它也是________存在的。
(3)图中①表示的结构是________,②表示的结构是_______,③表示的结构是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物学家把生物圈中的生物分成了五大类:植物、动物、细菌、真菌和病毒,如图是细菌结构示意图。请回答下列相关问题:
(1)生物学家把生物圈中的生物分成五大类是按照生物的_____或生理功能来划分的。
(2)细菌细胞同植物细胞、真菌细胞都有的结构而动物细胞没有的结构是_____。
(3)病毒这种生物不是由_____构成的,其它生物都是由这种基本单位构成的,因此病毒只能生活在_____内,这种生活方式叫做_____。
(4)从细菌图中可以看出,细菌细胞没有_____,只有_____集中的区域,这样的生物称为_____生物。
(5)细菌是靠______进行繁殖后代的,而病毒靠自己遗传物质中的______利用寄生在细胞内的物质,制造出新的病毒。动物的繁殖方式要复杂的多,一般要经过有性生殖细胞的结合形成______,再经过细胞的分裂和分化进一步形成新的个体:真菌、苔藓和蕨类植物可以通过产生大量的______来繁殖后代。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是鱼鳃的结构图,请填空。
(1)图中①因密布__________,有利于气体交换。
(2)由鳃流出的水与由口流入的水相比,________的含量增多了,_________的含量减少了
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【题目】下列全为遗传病的一组是 ( )
A. 白化病、色盲、血友病 B. 侏儒症、艾滋病、血友病
C. 糖尿病、色盲、狂犬病 D. 白化病、多指病、流行性感冒
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