【题目】将下列动物名称前的序号填入下图所示相应的括号中。
① 鲸② 蟾蜍③ 鳄鱼④ 沙蚕⑤ 鲨鱼 ⑥ 河蟹⑦ 家猪⑧ 喜雀⑨ 蝗虫⑩ 蛇
A;B;C;D;E;F;G.
【答案】④;⑥⑨;⑤;②;③⑩;⑧;①⑦
【解析】解:动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物.体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物.①鲸、⑦家猪胎生哺乳,属于哺乳动物;②蟾蜍幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,属于两栖动物;③鳄鱼和⑩蛇生活在陆地上,体内受精,卵外有坚韧的卵壳,属于爬行动物;④沙蚕有体节有体腔,属于环节动物;⑤鲨鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类;⑥河蟹和⑨蝗虫身体分部,足和触角都分节,属于节肢动物; ⑧喜雀体表有羽毛,有飞行器官翼,属于鸟类.
所以答案是:A④;B⑥⑨;C⑤;D②;E③⑩;F⑧;G①⑦
【考点精析】解答此题的关键在于理解软体动物的相关知识,掌握软体动物:身体柔软,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等),以及对鱼的主要特征的理解,了解终生生活在水中,身体表面大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,心脏一心房一心室.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察鸟的形态结构示意图,下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是
A.用坚硬的角质喙啄取食物
B.身体呈流线型,体表被覆羽毛
C.胸肌发达,前肢变成翼
D.有发达的气囊辅助呼吸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的形态结构;而生物的结构与其功能又是相统一的。请据图回答:
(1)A、D与B、C、E分属于不同的生物类群主要原因是体内是否有。
(2)A的体表有坚韧的既能保护和支持内部结构,又能有效防止体内水分的蒸发,这是它适应陆地生活的重要原因。
(3)B适宜生活在环境。
(4)C特殊的呼吸方式 , 与其飞翔生活相适应。
(5)E特有的生殖发育特点 , 大大提高了后代的成活率,适宜生活在复杂多变的陆地环境中。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图心脏结构模式图,读图并回答下列问题:
(1)请写出各序号所指结构的名称:
①、③、④、⑦、⑨。
(2)心脏连着许多血管,其中与心房相通的血管是②和⑥ , 前者流着静脉血,后者流着动脉血。
(3)同侧心房与心室之间有[] , 心室与动脉之间有 , 使血液只能按一定方向流动,而不能倒流。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com