【题目】蛇和水母的运动方式分别是( )
A. 行走、漂浮B. 爬行、漂浮C. 行走、游泳D. 爬行、游泳
【答案】B
【解析】
此题考查的知识点是蛇和水母的运动方式.解答时可以从蛇和水母的运动结构、特点方面来切入。
所有的动物包括人类在内,都能够通过一定的方式进行运动,这是区别于其他生物的重要特征,通过运动,动物能比较迅速的改变自身的空间位置,以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。对动物的生存和种族的繁衍都有重要的意义。
蛇之所以能爬行,是由于它有特殊的运动方式:一种是弯蜒运动,所有的蛇都能以这种方式向前爬行。爬行时,蛇体在地面上作水平波状弯曲,使弯曲处的后边施力于粗糙的地面上,由地面的反作用力推动蛇体前进,如果把蛇放在平滑的玻璃板上,那它就寸步难行,无法以这种方式爬行了,当然,不必因此为蛇担忧,因为在自然界是不会有像玻璃那样光滑的地面的。第二种是履带式运动,蛇没有胸骨,它的肋骨可以前后自由移动,肋骨与腹鳞之间有肋皮肌相连。当肋皮肌收缩时,肋骨便向前移动,这就带动宽大的腹鳞依次竖立,即稍稍翘起,翘起的腹鳞就像踩着地面那样,但这时只是腹鳞动而蛇身没有动,接着肋皮肌放松,腹鳞的后缘就施力于粗糙的地面,靠反作用把蛇体推向前方,这种运动方式产生的效果是使蛇身直线向前爬行,就像坦克那样。第三种方式是伸缩运动,蛇身前部抬起,尽力前伸,接触到支持的物体时,蛇身后部即跟着缩向前去,然后再抬起身体前部向前伸,得到支持物,后部再缩向前去,这样交替伸缩,蛇就能不断地向前爬行。在地面爬行比较缓慢的蛇,如铅色水蛇等,在受到惊动时,蛇身会很快地连续伸缩,加快爬行的速度,给人以跳跃的感觉。水母运动时其头部收缩的各种细节,触手的作用,上浮下沉的方式,近海处悠闲自在地升降漂游等,所以是漂浮。
故选:B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下几种微小生物:A细菌;B青霉C;蘑菇D:酵母菌,请回答问题。
(1)以上几种生物的营养方式都属于_____。
(2)A生物与其他三种生物在细胞结构上最主要的区别是A_____。
(3)B和C的菌体都是由菌丝构成,它们的生殖方式是_____。
(4)A、B、D在适宜的培养基中会大量繁殖,形成_____。
(5)上述生物中,属于单细胞生物的是_______。
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【题目】下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是( )
A.鱼有鳍适应水中生活B.家鸽发达的胸肌适应飞行
C.蝌蚪有鳃适应水中生活D.苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,小明同学设计了下面实验:
①取两个大小一样的广口瓶,贴上甲乙标签。
②在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。
③然后甲乙两瓶同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。
根据实验,回答下列问题:
(1)蚯蚓身体呈圆筒形,由许多彼此相似的______组成;属于无脊椎动物中的环节动物。用放大镜观察,可以看到蚯蚓腹部有许多小突起,这是_______,协助蚯蚓的运动。
(2)实验中,甲乙两瓶构成一组对照实验,变量是______。
(3)一段时间后,_____瓶中的蚯蚓蠕动会逐步减弱;因为蚯蚓的呼吸是靠湿润的______来完成的,干燥的环境将无法呼吸。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】良好的用眼习惯可以预防近视。下列习惯中,不利于预防近视的是( )
A.每天坚持做眼保健操B.在较强或较弱光线下看书和写字
C.连续用眼1h后休息一会儿D.读书写字时眼与书的距离保持在33cm左右
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下实验与其所属的研究方法对应正确的是
A.用放大镜了解蜜蜂体表的绒毛——实验法
B.走访了解干旱对水稻产量的影响——观察法
C.探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响——调查法
D.探究光照对蚯蚓生活的影响——实验法
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关微生物的说法错误的是( )
A.细菌是单细胞生物,都是腐生微生物
B.酵母菌具有真正的细胞核,能进行出芽生殖
C.霉菌是多细胞真菌,有的能从其培养液中提取抗生素
D.病毒对人类也存在有利的一面,如通过噬菌体可控制某些细菌对人类的感染
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【题目】动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述,正确的是( )
A.“小鸟喂鱼”说明育雏是一种先天性行为
B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
C.具有社会行为的动物群体中,往往是年长者为“首领”
D.先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对温室大棚里的农作物。采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是( )
A.减少二氧化碳B.降低光照强度
C.合理密植D.延长光照时间
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