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    【题目】为地球提供氧气量最大的植物类群是（　　）

    A. 绿色开花植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 藻类植物

    【答案】D

    【解析】试题分析：植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，植物中又分为藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物。藻类植物在所有的植物中占得比例最大，相对来说光合作用更强，可以说大气中90%的氧气主要来源于藻类植物。故D符合题意。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合实验步骤和图示回答下列问题。

    （1）取一条活蚯蚓，可发现其身体是有许多环形的_________构成，这使它的躯体运动灵活．图中蚯蚓的_______（选填“A”或“B”）端为身体的前段．理由是________________________________。

    （2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫______．用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝身体的后方，具有辅助___________功能。

    （3）用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有______，故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用_____________来呼吸。

    （4）蚯蚓以枯叶、朽木和腐烂的有机物为食，排出的粪便又是植物生长的最好有机肥料。你认为蚯蚓对人类生活有什么益处？___________________________________________。

    （5）实验完毕后，应将蚯蚓如图处理？_____________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在学习生物的过程中，利用随处可见的废旧物品制作各种模型，常常可使复杂深奥的知识变得简单直观。在做完“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验后，某科学兴趣小组的同学利用废旧电线设计，作了如下图所示三种血管关系的模型。

    模型中，①是红色电线，②是蓝色电线，③是细铜丝。请分析回答下列问题：

    （1）在这一模型中，③模拟 ,其功能是进行 。

    （2）如果用这一模型模拟体循环中的三种血管，且血流方向是①→③→②，则模型中①模拟的血管内流

    血。

    （3）如果用这一模型模拟肺循环中的三种血管，且①内流动脉血，则血液在这三种血管中的流动方向是 用序号和箭头表示）。

    （4）仔细推敲，该模型也还存在一些缺陷，如：与模拟的对象（即血管）相比，电线和细铜丝的内部都不是 的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为动物细胞和植物细胞模式图，图中A~ F指的是细胞的各种结构。请据图回答：

    （1）图 是动物细胞模式图。与该细胞相比较，人的成熟的红细胞中没有[ ] （方括号内填字母，横线上填相应的名称）。

    （2）洋葱鳞皮叶内表皮细胞中，不含有的结构是[ ] （方括号内填字母，横线上填相应的名称）

    （3）甲、乙细胞中都有的能量转换器是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】山顶、山腰、山脚生长的植物不同，造成这种差异的环境因素是

    A.营养 B.温度 C.土壤 D.水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当你全神贯注思考问题时，突然有人从后面拍打你的肩膀，你会快速回头，并出现肾上腺素分泌增加，呼吸和心跳加快等反应。这时你的身体开启到“战斗或逃跑”的应急状态。以下叙述不正确的是（ ）

    A. 被拍打后回头观望，属于反射B. 肾上腺属于一个反射弧的效应器

    C. 此反应过程仅受神经系统调节D. “战斗或逃跑”有利于适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为你身体不同部位（或器官）生长速度的曲线图，据图回答：

    图中A.B.c分别代表什么器官的生长？a__________；b____________；c___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种子在适宜的条件下能萌发成幼苗，这与种子的结构有关。如图是大豆种子的剖面结构示意图，下列有关叙述中，正确的是( )

    A. 大豆种子的主要部分是胚，它由图中的①②③④组成

    B. 大豆种子萌发成豆苗，所需的营养主要来自图中的②

    C. 大豆种子和水稻种子内②的数目是相同的

    D. 银杏种子与大豆种子外都有果皮包被着

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是动物细胞和细菌的结构模式图，请据图回答下列问题。

    （1）填写图中结构名称：①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____

    （2）一个细菌也是一个细胞，图中两种细胞相比较，相同的特点是：都有_____能控制物质进出细胞。（3）图中表示细菌结构的是图_____，与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有成形的_____。　　因此它属于_____生物。

    （4）在图甲中，控制生物性状的基因主要存在序号_____所示的结构中。

    （5）字母⑤所指的结构增厚时，形成的休眠体叫_____，对不良环境有较强的抵抗能力。

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