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【题目】生物分类单位的等级与包括生物共同特征及种类的数量间的关系是

A等级高,共同特征少,种类数量少

B等级低,共同特征少,种类数量多

C等级低,共同特征多,种类数量少

D等级高,共同特征多,种类数量多

【答案】C

【解析】

试题分析:分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越大,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物行为中,属于先天性行为的是

A猴子能够表演节目 B鹦鹉能模仿人类说话

C失去雏鸟的美国红雀喂金鱼 D成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。诗中的莺和燕具有的共同特征是

体表被覆羽毛前肢变为翼体内有气囊胎生哺乳体温恒定变态发育

A①②④⑤ B②③④⑥ C①②③⑤ D①②③⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】___是学习行为的基础,动物的___行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。动物的___行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越高等,学习能力越___,学习行为越____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据所学的生物知识,下列叙述正确的是(  )

A. 番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上(多个柱头受粉),则黄色番茄植株上所结种子的基因型以及果皮的颜色依次为:Dd、dd、黄色

B. 一株甲品种的梨树,在蕊期去掉雄蕊,接受乙品种梨树的花粉,所结果实的味同乙品种梨的口味

C. 在豌豆开花以前,用纸袋套住花蕊,不让它接受外来花粉,最终也能产生种子,原因是豌豆不需要经传粉受精就能结果

D. 人在睡眠时也能拍打蚊子或瘙痒,这说明人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的感觉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究菜青虫的行为时,可以不考虑的因素是

A. 菜青虫的数量

B. 菜青虫的性别

C. 菜青虫的发育情况

D. 菜青虫的饲养情况

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在电视节目《动物世界》中,我们看到科学家长时间隐蔽在丛林中、草丛里用录像机等工具研究动物的行为,这种方法是(

A、示踪法 B、实验法 C、观察法 D、分析法

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【题目】“麻屋子,红帐子,里面坐个白胖子”是对花生的描述,下面四幅图表示的是花生一生中几个主要阶段,请根据图回答问题:

(1)“麻屋子,红帐子,里面坐个白胖子”的谜底是花生果实,请问“红帐子”在生物学上是指种皮,它是由______发育而来.

(2)甲图种子萌发时所需要的环境条件是什么?小袁同学进行了下表所示的实验探究:

培养皿编号

种子数(粒)

种子所处的外界条件(其它条件相同且适宜)

实验现象

A

50

培养皿底部垫有浸湿的滤纸上 20℃

萌发

B

50

培养皿底部垫有浸湿的滤纸上 0℃

不萌发

C

50

培养皿里面的水淹没种子 20℃

不萌发

请根据实验现象,帮助小袁得出结论:_____________________

(3)乙图中的花生生长过程中所需要的有机物是绿叶在光下制造的吗?可以通过下图所示的实验进行验证,请尝试将实验过程进行排序:___________

(4)丙图中的花从生物体的结构层次上来说属于______,进入该时期通常追施一次含磷的无机盐,以促进开花结果.

(5)若该植株基因型为Ee,则该植株经自花传粉后所结种子图甲胚的基因型为____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物是多种多样的,目前已知的大约有150万种。一类是脊椎动物动物,另一类是无脊椎动物。这样分类的依据是______________________________

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