【题目】生物体都具有遗传和变异的特性,自然界中,找不到两个完全相同的生物。(判断对错)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是( )
A. 心室→静脉毛细血管→动脉→心房
B. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
C. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
D. 心房→静脉毛细血管→动脉→心房
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】袁隆平教授利用普通水稻与一种野生水稻培育出优质的水稻新品种,这种两种育种方法属于( )
A.基因重组育种
B.人工选择育种
C.基因突变育种
D.自然选择育种
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一位同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请识图回答问题:
(1)图中[3]、[4]相当于_____,据图可知,[4]此时的状态处于_____。
(2)图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木块上,这表示骨骼肌两端的_____绕过附着在不同的骨上。
(3)如果[5]表示肘关节,则此过程表示_____动作。
(4)从这个模型可以看出,关节的意义是可以使运动更加_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时,设计了如表实验方案:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
试管中的加入物 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 充分搅拌 | 充分搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温 | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入______,与1号试管形成对照。
(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有无消化作用,应选用______两支试管进行对照实验,那么B处的处理方法是:______。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:______
(4)所示图中能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是______。
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