【题目】生活在池塘里的河蚌,它的运动器官是( )
A. 肉质的足 B. 翼 C. 翅 D. 鳍
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【题目】19世纪初,法国学者_________首次提出“生物学”这个科学名词,之后,瑞典科学家_________创立了的生物命名法,被称为“分类学之父”。
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【题目】下图为草原生态系统食物网,请据图回答下列问题。
(1)在此生态系统中,所需要的能量最终都来自__。
(2)图中生产者是,鼠、蛇、野兔等动物属于。
(3)该食物网含有______条食物链,写出营养环节最多的一条食物链______。
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【题目】下图是人体部分生理活动示意图,图中的序号表示不同的生理过程。
回答下列问题:
(1) 富含淀粉的食物会在 A 系统的口腔中初步消化成_________, ①表示的生理过程是_________。
(2) B 系统的主要器官是_________。 在②过程中进入血液的气体,在血液中的运送方式是_________。 在③过程中进入 B 系统的气体是_________。
(3) ②③④⑤过程均含有气体交换,使血液由动脉血变成静脉血的两个过程是_________(填序号)。
(4) 经过①②④过程后,组织细胞获得了用于生命活动的物质是_________。
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【题目】人体血液循环由体循环和肺循环组成,它们共同循环规律是:心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。
(1)观察甲图,将体循环途径填写完整:_________心室 → 主动脉 → 全身各处毛细血管 → 上、下腔静脉 →_________心房
(2)乙图示血液流经全身各处毛细血管时发生的气体交换,请写出发生交换的气体成分名称。 A_________, B_________
(3)丙图是人体血液内氧气和二氧化碳含量的变化曲线。图中若 H、 I、 J 分别表示肺动脉,肺部毛细血管、肺静脉,则曲线 b 表示的是_________在血液含量中的变化。
(4)丁图为某种血管的纵剖图(箭头示血流方向),该血管是_________血管,判断的依据是_________。在这段血管内,用图中字母和箭号表示出血液流动的方向_________。
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【题目】分析表格中的数据和右图实验,回答问题。
(1)从表中数据可知:呼出气体中的氧气含量比吸入气体中的_________。
(2)按如图装置进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”,可以通过嘴的呼或吸,以及左右手捏或松来控制气体分别通入不同瓶内。要让气体通入甲瓶,请选出正确操作方法_________。
A.呼气,右手捏左手松 B.呼气,左手捏右手松C.吸气,右手捏左手松 D.吸气,左手捏右手松
(3)为形成对照实验,实验中通入甲瓶和乙瓶的气体分别是_________。
A. 呼出气体,呼出气体 B. 空气,空气 C. 空气,呼出气体 D. 呼出气体,空气
(4) 实验现象: _________瓶中石灰水浑浊程度大。
实验结论:人体呼出气体中有较多的二氧化碳。
实验分析:呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的_________。(填写结构)。
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【题目】阳阳探究种子萌发是否需要光照,用如图所示的实验装置,放入一粒小麦种子(具有休眠的特性),适宜温度下放在暗处,结果不萌发。对实验的下列分析与评价不合理的是
A. 实验缺乏对照,不具说服力
B. 种子太少,偶然误差增大
C. 结果证明种子正处在休眠期
D. 水分、氧气满足种子萌发要求
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【题目】据图分析,下列说法不正确的是
A. 如果M表示肺,a表示肺动脉,那么b中的氧气会增加
B. 如果a表不入球小动脉,b表示出球小动脉,那么b血管中流静脉血
C. 如果M表示小肠,a、b代表与M相连的血管,那么b中的营养物质和二氧化碳会增加
D. 如果该图表示反射弧的一部分,且a表示传入神经,b表示传出神经,那么M是神经中枢
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