精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
4.关于植物吸收、运输和利用水分的叙述,正确的是(  )
A.吸收水分的主要部位在根尖的根冠
B.植物吸收的水分大部分用于光合作用
C.植物的茎中存在形成层,所以任何植物的茎都可不断增粗
D.茎内运输水分主要靠导管来完成

分析 (1)根吸收水分的主要部位在根尖的成熟区
(2)植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用,只有很少一部分用于光合作用
(3)草本植物在完成细胞生长以后,就不在长粗
(4)水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的

解答 解:A、由于根尖的成熟区生有大量的根毛,扩大了根的吸水面积,因此,根吸收水分的主要部位在根尖的成熟区,错误.
B、植物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%被植物体利用,99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了,这不是对水的浪费,蒸腾作用有其重要的意义.因此,植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用,只有很少一部分用于光合作用,错误.
C、木本植物的茎的维管束由木质部、形成层、韧皮部组成,茎中存在形成层,所以木本植物的茎都可不断增粗,而草本植物的茎的维管束由木质部(不发达)和韧皮部组成,没有形成层,因此草本植物在完成细胞生长以后,就不在长粗.因此不是任何植物的茎都可不断增粗,错误.
D、水主要靠植物体内的导管运输的.筛管运输的是有机物,因此,水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的,正确.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路径和熟记茎的结构.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.几位同学在讨论“果实与种子的形成“时,做了如下记录,其中正确的是(  )
A.果皮和种子分别由子房壁和珠被发育而来
B.子房中含有多个胚珠的花能发育成含有多个种子的果实
C.果实和种子中,可食用部分都是由受精卵发育而来
D.只有两性花才能发育成果实和种子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示人的受精及胚胎发育过程,请据图回答:

(1)A内的染色体数目是体细胞的一半;亲代的遗传物质是通过 A和卵细胞传给子代的.
(2)D表示受精过程.胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养.
(3)今年3、4月间,我国多地出现了较严重的流感疫情,各部门采取了多项有力应对措施:
a.为防控流感,学校落实“晨检”制度,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,这在传染病的预防措施上属于控制传染源.
b.卫生防疫站为儿童接种流感疫苗后,体内的淋巴细胞能产生抗体,这种免疫方式属于特异性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.我们在吃桃、李、杏的时候,发现它们的果实只有一个种子,你认为它的主要原因是(  )
A.只有一个受精卵B.只有一个胚珠
C.只有一个子房D.只有一个精子与卵细胞结合

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是植物细胞模式图,据图回答,正确的选项是(  )
A.图中A是细胞壁,它能控制物质的进出
B.图中D能将细胞中的一些有机物与氧结合,转变成二氧化碳和水
C.图中D是细胞的控制中心,里面有染色体含有遗传信息
D.吃西瓜时的汁液,主要来自图中的F

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列分类依据与实例不完全相符的一组是(  )
A.种子中只有一片子叶的植物:玉米、小麦、水稻
B.种子外没有果皮包被、胚珠裸露的植物;水杉、银杉、银杏
C.体内具有脊柱的动物:鲫鱼、章鱼、麻雀
D.不具备细胞结构的生物:艾滋病病毒、流感病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.一个母亲生了一儿一女双胞胎.这两个小孩来自于2个受精卵.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.绿色植物能吸收光能,使之转变为化学能并储存在有机物中,与之关系密切的结构是(  )
A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D.线粒体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在种子萌发的过程中,种子的形态及生理会发生一系列变化.下列变化不会发生的是(  )
A.种子萌发时,首先要吸收水分,将营养物质转运到需要部位
B.种子的体积变大,重量增加
C.子叶或胚乳逐渐萎缩
D.种子内有机物的总量明显增加

查看答案和解析>>

同步练习册答案