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9.在种子萌发的过程中,种子的形态及生理会发生一系列变化.下列变化不会发生的是(  )
A.种子萌发时,首先要吸收水分,将营养物质转运到需要部位
B.种子的体积变大,重量增加
C.子叶或胚乳逐渐萎缩
D.种子内有机物的总量明显增加

分析 种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破.同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根最先突出种皮,发育成根,不久,从这条根的周围又生出一些细根;此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分.

解答 解:A、种子的胚根最先突破种皮,种子萌发时,首先要吸收水分,将营养物质转运到需要部位,A正确;
B、种子吸水膨胀,体积增大,重量增加,B正确.
C、种子吸水后,呼吸作用增强,子叶或胚乳的营养物质被消耗,逐渐萎缩,C正确;
D、种子萌发过程中呼吸作用旺盛,消耗大量的有机物,因此种子内有机物减少,不是增加.D不正确;
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发过程.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.关于植物吸收、运输和利用水分的叙述,正确的是(  )
A.吸收水分的主要部位在根尖的根冠
B.植物吸收的水分大部分用于光合作用
C.植物的茎中存在形成层,所以任何植物的茎都可不断增粗
D.茎内运输水分主要靠导管来完成

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.人手臂上的一条条“青筋”是(  )
A.动脉B.毛细血管C.静脉D.以上都不是

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.下面是某生物研究性学习小组的同学,在探究馒头在口腔中的变化时,设计的实验方案和获得的实验结果,其中4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.
试管物质温度时间搅拌情况碘液现象
A馒头碎屑+清水37℃3分钟搅拌1
B馒头碎屑+唾液37℃1分钟搅拌变蓝
C馒头碎屑+唾液37℃3分钟不搅拌部分变蓝
D馒头碎屑+唾液37℃3分钟搅拌不变蓝
(1)A试管将会出现的现象是变蓝.
(2)C和D试管是一组对照实验,模拟探究的是舌的搅拌对食物消化的影响.
(3)根据B和D试管对照实验结果,你认为吃饭时应该细嚼慢咽(填“狼吞虎咽”或“细嚼慢咽”)
(4)本实验共设计有3组对照实验.
(5)试管放在37℃的温水中水浴10分钟的原因是37℃时唾液淀粉酶的催化效率最高.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图中,⑤、⑥、⑦分别表示哪种血管(  )
A.小动脉、毛细血管、小静脉B.小静脉  毛细血管、小动脉
C.小静脉、毛细血管、小静脉D.以上三者都不对

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下表是某成年人血浆、原尿和尿液的部分成分及含量(克/100毫升).下列分析中,不正确的是(  )
蛋白质葡萄糖尿素无机盐
血浆7.50.10.020.9
原尿0.150.10.020.9
尿液0.10.01.81.1
A.尿液中含有一定量的蛋白质,肾小球可能有炎症
B.尿液中不含葡萄糖是因为葡萄糖不能被滤过
C.尿液中尿素含量增高是因为水被重吸收
D.血浆经过滤过作用在肾小囊中形成原尿

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于人体激素的叙述中,不正确的是(  )
A.人体的活细胞都能产生激素
B.直接进入血液,对生理活动起调节作用
C.是由内分泌腺分泌的
D.血液里含量极少,但作用大

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.苔藓植物和蕨类植物的共同特征是(  )
A.具有根茎叶B.没有根、茎、叶的分化
C.都生活在阴湿的环境中D.有输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统.①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程.
请据图回答下列问题.
(1)图中的B系统表示呼吸系统,图中的C系统表示循环系统.
(2)图中的①表示吸收过程,
(3)图示中的排泄途径共有3条.

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