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【题目】如图是生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程,对于他们预测的结果和得出的结论,你认为最符合事实的是(  )

A. 滴加碘液后1号变蓝,2号不变蓝,此实验说明了睡液对淀粉有消化作用。

B. 滴加碘液后1号不变蓝,2号变蓝,此实验说明了水对淀粉有消化作用。

C. 滴加碘液后1号和2号均变蓝,此实验说明唾液对淀粉没有消化作用。

D. 滴加碘液后1号和2号不变蓝,此实验说明唾液和水对淀粉没有消化作用。

【答案】A

【解析】

对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。实验中设置的不同因素即为变量,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。唾液中的唾液淀粉酶可将馒头中的淀粉分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝,淀粉遇碘变蓝,这是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。

1号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液后,淀粉遇碘变蓝,2号试管中唾液淀粉酶把淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液麦芽糖遇碘不变蓝,所以实验现象是1号变蓝,2号不变蓝,此实验说明了唾液对淀粉有消化作用,A正确;滴加碘液后1号不变蓝,2号变蓝,不符合客观事实,B错误;若2号试管振荡不充分,或者时间不够等,也可能有部分淀粉未被完全消化,滴加碘液变蓝,但是不能说明唾液对淀粉没有消化作用,C错误,根据实验现象,此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用,但是不能说明水对淀粉没有消化作用,D错误。

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1)利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验,这两组对照实验的变量分别是:_____________________________________

2)实验步骤是:

将装置放在黑暗处一昼夜,目的是________________________________

将装置放在光下照射6小时,摘下ABC三片叶,去掉C叶上的黑纸片,做好标记后将三片叶先脱色后漂洗,再滴加碘液。

稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察到的实验现象是:__________________________________________________________________

3)根据图二分析,光照强度最适宜的范围是_____________μmoL·m2·s1;光照强度过高光合作用反而下降的原因是大豆的____________过强,叶片的部分________关闭,光合作用需要的某种原料供应不足。

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(2)4号的性染色体组成为______,其中X染色体来自______号。父母控制性状的基因通过_______传递给子女的。

(3)若2号是单眼皮,5号是双眼皮,5号的基因组成是_____;若6号是单眼皮,5号和6号生下一单眼皮孩子的几率是_____。单眼皮的基因组成是__________

(4)7号和9号是表兄妹,从优生角度分析,他们不能结为夫妻的原因是后代患_____的机会大大增加。

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