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【题目】下列不属于生命现象的是

A. 猫捉老鼠 B. 蜘蛛结网 C. 孔雀开屏 D. 狂风暴雨

【答案】D

【解析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的猫捉老鼠、蜘蛛结网都说明生物的生活需要营养孔雀开屏说明生物能繁殖生命现象,而狂风暴雨不属于生命现象,D符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】下列不属于植物蒸腾作用意义的是(  )

A. 促进根对水分的吸收 B. 促进根对无机盐的吸收

C. 促进根对水分的运输 D. 促进根对无机盐的运输

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大自然用她灵巧的双手造就了如此完美的人类。人体就如同一台精密的机器,“组成部件”各具功能,分工合作、协调配合,共同完成一个个精准的“特定任务”。运动员做出这么完美的投篮动作(如图),与完成这个动作有关的结构是什么?发生了哪些变化?让我们一探究竟。

(1)参与投篮动作有关结构发生了哪些变化呢?在完成如图所示的投篮动作过程中,运动员的肱三头肌的状态发生了什么变化?______,这种变化可以使其附着的______围绕着肘关节运动。在此过程中起主要调节作用的是______系统。

(2)投篮动作需要的能量主要来自哪里?人体进行生命活动需要不断地从外界摄取营养物质和氧气,如食物中的淀粉需要依次经过_____,(填生理过程)才能进入肌细胞利用;氧气由血液中的_____携带,最终也进入肌细胞,在氧气的参与下,供能物质被逐步分解释放能量的主要场所是_____。可见,完成投篮动作需要多个系统共同参与、协调配合,充分体现了人体是一个统一整体的生物学观点。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】影响生物生活的生态因素

A. 只是水、温度、空气 B. 是指所有的非生物因素

C. 是指所有的生物因素 D. 包括生物因素和非生物因素

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【题目】成语“藕断丝连”中的“丝”、植物根、茎、叶内的导管和筛管都属于( )组织

A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织

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【题目】下列属于器官的是

A. 上皮细胞 B. 果皮 C. 心脏 D. 梨树

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【题目】桃、梨、杏等果树,为了保持品种的优良性状,通常采用(  )培育

A. 孢子生殖 B. 有性生殖 C. 营养生殖 D. 出芽生殖

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【题目】节肢动物和环节动物的共同特征是(  )

A. 身体由许多体节构成 B. 身体由许多相似的体节构成

C. 具有外骨骼 D. 依靠体壁进行呼吸

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