【题目】请根据下列实验回答相关问题:
(1)探究(呼吸过程中二氧化碳含量的变化)东东同学的实验过程如下:将澄清的石灰水倒入烧杯;用吸管向石灰水中连续吹气多次;澄清的石灰水变浑浊。 由此,他得出:人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 请指出他的实验不足之处是:______。
(2)探究(影响鼠妇分布的非生物因素)鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它生活的非生物因素除光、温度以外,还有土壤的潮湿度等。请你利用下图中的甲、乙、丙三个实验装置图作答:
①若要探究“光对鼠妇生活的影响”,则在设计对照实验时,应选择如图实验装置______。若将 10 只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行 5 组实验,都经过 10 分钟后及时统计并记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是 1 只、2 只、0 只、1 只、0 只,则分析实验结果得出的结论是:______。
②若要探究“土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响”,则能否利用乙实验装置进行对照实验?
答:______,理由是______。
【答案】没有设置对照组 甲 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 不能 变量不唯一或未遵循单因子变量原则
【解析】
(1)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,这是二氧化碳的特性,二氧化碳的浓度越大,石灰水的浑浊就越明显。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
(3)图中甲装置设置了一个变量光;乙有两个变量,水分与光;丙没有变量。
(1)【探究:呼吸过程中二氧化碳含量的变化】实验不足之处是:原方案缺少对照组,没有设置对照实验;不能充分说明问题。改进方案:将澄清的石灰水均等地倒入两支试管,标号①、②;用口通过塑料管向①号试管的石灰水里连续吹气数次;将塑料管插入②号试管的石灰水中,使用注射器将空气挤入石灰水中数次。观察①试管澄清的石灰水变浑浊,②试管澄清的石灰水不变浑浊。因此,通入的气体为人体呼出的气体的试管是①,设置②试管的目的就是要与①试管形成对照,就能很好说明人体呼出的气体含有较多的二氧化碳。
(2)①对照实验是唯一变量实验。甲、乙、丙三个装置中,甲装置设置了一个变量光;乙有两个变量,水分与光;丙没有变量。因此如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”,在设计对照实验时,应选择甲实验装置。该实验控制的变量是光。通过实验数据,在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,平均不到一只,因此分析实验结果得出的结论是:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境(或光对鼠妇的生活有影响)。
②影响鼠妇生活的非生物因素除光外,还有水分、温度、空气等因素对鼠妇生活都有影响。如果探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是有无水分,需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥。乙装置上一侧盖的是纸板,另一侧盖的是玻璃板,这样实验变量除了水分外,还有光,不符合单一变量原则。如果利用乙实验装置进行对照实验,乙装置上的两侧都盖上,就形成了潮湿和干燥的两种环境。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体血液循环与气体交换关系示意图,据图回答:
(1)在心脏①与②,③与④之间有________结构?它们有________的作用?
(2)在血管5内流动的是________血液,血管7内流动的是________血液(供选择:动脉血或静脉血)
(3)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏【________】________(名称)
(4)若M→N表示小肠绒毛的毛细血管,在人不饥饿的条件下当血液从M→N后,血液中的养料和氧气含量会发生怎样的变化?
(5)血液流经过肺泡外的毛细血管后,发生了怎样的变化?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是人体血液循环和气体交换示意图。A、B、C、D表示心脏的4个腔,E、F、G、H表示血管。有关叙述错误的是
A.人体血液循环计以分为体循环和肺循环
B.在E、A、B、F内流动的血液是含氧丰富的动脉血
C.体循环可表示为:B→F→组织处毛细血管网→H→C
D.肺循环可表示为:C→D→G→肺部毛细血管网→E→A
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( )
A. ①是扦插,②是嫁接,都是营养生殖 B. ③中种子中的胚由受精卵发育而来
C. ④是组织培养,可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是无性生殖,③④是有性生殖
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【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
序号 | A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 |
1 | 各加入等量清水 | |||
2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 | ||
3 | 不加水藻 | 各加入等量的水藻 | ||
4 | 各加入两条相同状况的小鱼 | |||
5 | 置于相同光照下 | 黑暗 | ||
小鱼生存时间 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天 |
分析并回答:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是 ______ ;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与哪些实验条件有关? ______ .
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的主要作用是 ______ .
(3)比较C、D的实验结果可说明 ______ .
(4)如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验,请你提出一个与此相关的探究问题: ______ .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题:
(1)肺泡与外界环境进行气体交换是通过________实现的,肺泡中的氧气是通过________作用进入血液的.
(2)图中血管(⑥)的名称是________,(⑥)中流的是________血.
(3)血液由(④)射出,流经(⑦)、(⑧)到(①)的循环途径叫________,④和⑦)间的瓣膜是________,它控制血液只能按(④)→(⑦)的方向流动.
(4)动脉血的流动途径是________→⑦.
(5)实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值,结果如下表所示:
A | B | C | D | |
氧气 | 40 | 100 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是________、________.
(6)通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时,药物需________次经过心脏到达肺部,再经过________才能到达扁桃体.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图;乙图表示人体呼吸时,膈肌的不同活动状态;丙图为胸腔和肺的示意图;丁图是肺的结构图。请根据图回答问题:
(1)在做胸部的X光检查过程中,医生要求你吸气后闭气不动,吸气时肺内气压的变化可用甲图中的曲线________(填“AB”或“BC”)段表示,与之相对应的膈肌是乙图中的______(填A或B)状态,此时在丙图中三部位压力由大到小的顺序是______________。
(2)从丁图可知肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成,这有利于肺泡和血液间进行___________。现今多城市因空气中PM2.5含量过高而屡次发生雾霾天气。PM2.5可通过肺部传递影响其他器官。由此可知PM2.5进入图丁中的___(填A或B),才能影响其他器官。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】护士在给病人打点滴时,常用橡胶软管扎紧病人手的腕部,这时会发现橡胶软管上方(靠近肢端一方称下,近心端称上)的血管变化情况是:血管①变得扁起来,在橡胶软管下方发现血管②膨胀起来,这时护士将针头插入膨胀起来的血管中。试判断血管①②依次是( )
A.动脉、静脉 B.静脉、动脉
C.静脉、静脉 D.动脉、动脉
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