【题目】如图是人体血液循环与气体交换关系示意图,据图回答:
(1)在心脏①与②,③与④之间有________结构?它们有________的作用?
(2)在血管5内流动的是________血液,血管7内流动的是________血液(供选择:动脉血或静脉血)
(3)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏【________】________(名称)
(4)若M→N表示小肠绒毛的毛细血管,在人不饥饿的条件下当血液从M→N后,血液中的养料和氧气含量会发生怎样的变化?
(5)血液流经过肺泡外的毛细血管后,发生了怎样的变化?
【答案】 房室瓣 防止血液倒流 静脉血 动脉血 1右心房 血液中的养料增多,氧气含量会下降 由静脉血变为动脉血
【解析】图示为血液循环和气体交换示意图,其中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺动脉,6是肺静脉,7是主动脉,8是上下腔静脉;箭头表示血液流动的方向。
(1)正常情况下,心脏内的血液按“心房→心室→动脉”的方向流动,而不能倒流,在心脏1与2,3与4之间有向着心室开口的房室瓣,能防止血液倒流的作用,保证血液按照一定的方向流动。
(2)血液循环包括肺循环和体循环两部分。其中血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房的过程叫做肺循环。与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血;由左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房的过程叫做体循环。动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走,这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
如下图所示:
因此,在血管5内流动的是静脉血血液,血管7内流动的是动脉血血液。
(3)若静脉注射青霉素,则青霉素随血液流动的途径是:青霉素→上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡处毛细血管→病灶;因此青霉素最先到达心脏四腔中的1右心房。
(4)体循环的路线为:左心室→主动脉→各级动脉(包括进入小肠动脉)→全身各级毛细血管→全身各级静脉(包括小肠静脉)→上、下腔静脉→右心房。通过体循环,动脉将富含养料和氧的血液送到身体各部分的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将送来的养料和氧供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走。这样,血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。由于小肠是消化和吸收的主要场所,因此,若M→N表示小肠绒毛的毛细血管,在人不饥饿的条件下当血液从M→N后,流出的血液中与流入的血液相比含有较多的养料,氧气含量会下降。
(5)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】健康的生活方式是越来越多的现代人所追求的,以下关于健康生活方式不正确的是
A. 酗酒能够提高人体的兴奋性
B. 吸烟会损害人的呼吸系统
C. 动脉硬化、高血压、高血脂容易导致心血管疾病
D. 标注OTC的药物不需要处方就可以购买
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各器官(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,请回答问题:
(1)据图,X在[A]处首先开始被消化,原因是A中具有可以消化X的消化酶﹣唾液_____。
(2)观察如图,Y在C处第二个开始被消化,可知物质Y是_____,判断的依据[C]是消化道中的_____。Z是食物中的_____。
(3)三种物质均可在D处被消化和吸收,D器官与此功能相适应的特点是:小肠很长。(请继续在下①、②、③处完成填词)
①有许多_____(“环形”或“纵行”)皱襞和小肠_____;
②小肠绒毛内有丰富的_____;
③小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄,只由_____(“一层”或“多层”)上皮细胞构成。
(4)胆汁也是一种消化液,胆汁对脂肪的消化起什么作用呢?如表是某校研究性生物课外兴趣小组的探究设计后的实验过程,请回答:
试管编号 | 加原料 | 设置平行实验 | 设置平行实验无关变量 | 观察到的现象 |
1 | 花生油5毫升 | 加入5毫升胆汁 | 充分搅拌后放入37℃温水中10分钟 | 花生油呈现乳状 |
2 | 花生油5毫升 | 加入5毫升蒸馏水 | 花生油和水出现了明显的分层 |
①胆汁与其它消化液相比不含_____;
②胆汁对脂肪的消化有_____(“分解”或“乳化”)作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体呼吸系统模式图。据图回答。
(1)空气经过[___]_____时,其黏膜分泌的黏液将空气中的粉尘、微尘和微生物粘住,形成鼻涕。
(2)[___]_____是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。其内的气体排出体外时,胸廓的大小变化是_____。
(3)[___]_____是气体的通道,也是发声的器官。吃饭时说笑,容易吃呛,引起咳嗽,这是因为[___]_____是食物和气体的共同通道。
(4)[ 4 ]肺泡与血液进行气体交换所遵循的原理是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物圈的说法中,正确的是( )
A. 生物圈是地球上所有生物生活的环境
B. 生物圈是地球上生存的所有生物的总称
C. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
D. 生物圈是最大的生态系统
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学常出现面色苍白、头晕、疲乏、精神不振等症状,医生给他做了血常规化验.在显微镜下观察到的血涂片标本的某个视野如图,化验结构如表,请根据图表信息回答问题:
(1)从图乙中的检查结果来看,异常的项目是图甲中的________(填序号)细胞,可能患的病是________
(2)血液之所以呈红色是因为图甲中②细胞中的________呈红色
(3)血液是由图中所示的血细胞和具有运载血细胞、运输养料和废物等功能的________组成.
(4)图甲中的①③在结构上的区别主要是________
(5)血液在图二所示的血管中流动,则图二的甲中①________血管.
(6)图二的乙中的X是由红细胞释放出来的气体,它是________
(7)这三种血管按血流速度由大到小排列的顺序是________(用文字表示)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线,下列有关曲线的说法,错误的是( )
A. 曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强
B. 曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱
C. 曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱
D. C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强,叶片的部分气孔关闭,使二氧化碳吸进量减少,叶片光合作用强度减弱
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据下列实验回答相关问题:
(1)探究(呼吸过程中二氧化碳含量的变化)东东同学的实验过程如下:将澄清的石灰水倒入烧杯;用吸管向石灰水中连续吹气多次;澄清的石灰水变浑浊。 由此,他得出:人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 请指出他的实验不足之处是:______。
(2)探究(影响鼠妇分布的非生物因素)鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它生活的非生物因素除光、温度以外,还有土壤的潮湿度等。请你利用下图中的甲、乙、丙三个实验装置图作答:
①若要探究“光对鼠妇生活的影响”,则在设计对照实验时,应选择如图实验装置______。若将 10 只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行 5 组实验,都经过 10 分钟后及时统计并记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是 1 只、2 只、0 只、1 只、0 只,则分析实验结果得出的结论是:______。
②若要探究“土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响”,则能否利用乙实验装置进行对照实验?
答:______,理由是______。
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