【题目】有机物不能被直接吸收。维生素是有机物,所以维生素必须经消化后才能被吸收利用。（ ）
阳光课堂课时作业系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为肾单位的结构模式图，识图并回答问题：
（1）肾单位包括图中的_______（填序号）。
（2）[1]、[3]、[4]中流动的液体分别是_______、_______、_______。
（3）[3]中单位体积的血液中红细胞的数量比[2]中的_______。
（4）从[6]的末端流出的液体与[5]中的液体成分比较，[6]中缺少_______。相比较而言，[5]中液体每天形成的量比[6]中流出的量多得多，这主要是由于______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面能正确表达光合作用过程的式子是（ ）
A. 有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
B. 二氧化碳+水（光能、叶绿体）→有机物（储存着能量）+氧气
C. 有机物（储存着能量）+水→二氧化碳+能量
D. 氧气+水（光能、叶绿体）→有机物（储存着能量）+二氧化碳
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【题目】下图为鸡卵结构图，据图回答：
（1）卵细胞内贮存供胚胎发育用的养料的结构是[ ]___________。
（2）在卵黄上的小白点叫_____________，里面含有细胞核。
（3）一个鸟卵细胞包括三部分，即：[ ]__________，[ ]__________和[ ]_________。
（4）卵黄外面的[ ]___________也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。
（5）[ ]___________和①卵壳膜起保护作用。
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【题目】疟疾是由疟原虫引起的传染病，可经按蚊叮咬传播，其感染人的过程如图所示。以青蒿素为基础的联合疗法，能有效治疗疟疾患者。下列叙述正确的是 （ ）
A. 按蚊是引发人体感染疟疾的病原体
B. 肝脏和红细胞是散播疟原虫的传染源
C. 控制按蚊数量能有效预防该病的传播
D. 用青蒿素治疗患者是保护易感人群
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【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
（1）图A、B、C反映了动物的某种发育方式是______，其中图E与图A、B、C、D在生殖和发育方式上的最大不同特点是______。
（2）在图D所示的鸟卵结构中能为胚胎的发育提供营养物质的结构是______。（填写代号和结构名称）
（3）对比图ABCDE和F的生殖方式，保证F成功的关键是______紧密结合。
（4）F图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花中的花粉授到同一朵花的柱头上，则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是______。
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【题目】甲乙两同学根据不同的分类标准对下列动物进行了简单的分类，如下表所示，如果甲的分类依据是“是否恒温”；那么乙的分类依据是（ ）
A.有无脊椎骨B.有无触角C.有无坚硬的外壳D.卵生或胎生
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